幼儿的社会态度和社会情感培养应________在幼儿园的的多种活动和一日生活的各个环节之中。

幼儿园生活活动着力培养幼儿良好的（ ） 幼儿园社会教育活动准备包括()。 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。() 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度（） 社会领域的教育具有潜默化的特点，幼儿社会态度和（ ）的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 幼儿园社会领域活动最常用的方法是（） 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。 依据《幼儿园工作规程》，幼儿园应该重视(   )的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。 幼儿园有（）的任务，这是我国幼儿园的大特色，也是我国幼儿园的社会使命 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和()的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（） 幼儿园教育活动目标设计主要包括三个方面：情感、态度方面;认知方面;________ 幼儿园有(   )的任务，这是我国幼儿园的大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 选择幼儿园社会教育活动内容的依据()。 社会领域的教育具有（　　）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（  ）为主。