进入20世纪以后，义务教育普遍向（　　）教育延伸。

20世纪以后世界教育的特征有（ ）。 论述20世纪以后的世界教育的特征。 试分析20世纪以后的世界教育的特征 20世纪以后教育的新特点是什么 19世纪，法国实施的教育法令为《__法令》，它规定初等教育为免费义务教育 (2005年4月)简述20世纪以后教育的特点。 19世纪以后，各发达国家相继颁布了《义务教育法》，并且义务教育的年限由最初的4-6年逐步延长至9年，更有一些国家将义务教育延长至13年（） 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（） 简述20世纪以后教育改革和发展的新特点。 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　）。 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（　） 20世纪以后的教育的特点有：教育的终身化、____、____、_____和教育技术的现代化。 （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 20世纪中叶以后，学前教育有哪些发展的新趋势？ 在19世纪和20世纪之交，教育家()预言：20世纪将是儿童的世纪。 英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定，确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是（） 20世纪以后教育的改革和发展呈现出哪些新特点？ 直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成( )