本科教学工作合格评估倡导哪些新理念（）
A. 强调学校是评估和质量保障的主体
B. 体现由重结论向重过程转变
C. 评估专家与参评学校是平等互动关系
D. 突显以学生为本
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本科教学工作合格评估倡导哪些新理念（）
A.强调学校是评估和质量保障的主体 B.体现由重结论向重过程转变 C.评估专家与参评学校是平等互动关系 D.突显以学生为本
答案
本科教学工作合格评估的核心内涵是（）
A.四个促进 B.三个基本 C.两个突出 D.一个引导
答案
学校参加本科教学工作合格评估的条件是（）
A.有三届以本校名义招生的普通本科毕业生 B.当年没有被限制招生和暂停招生 C.学校上一年生均预算内教育事业费拨款须达到国家《关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教〔2010〕567号）文件规定的相应标准，即原则上2012年各地方高校生均拨款水平不低于12000元 D.已有五届本科毕业生的新建本科院校应参加教学工作合格评估，凡因未达到评估条件而推迟评估的学校，在学校推迟评估期间，教育部将采取暂停备案新设本科专业、减少招生人数等限制措施
答案
本科教学工作合格评估的主要内容包括（）
A.学校自评 B.数据分析 C.专家现场考察 D.结论审议和结论发布 E.整改提高
答案
本科教学工作合格评估的内涵“两个突出”是指（）
A.突出服务地方（行业）经济和社会发展 B.突出培养应用型人才的办学定位 C.突出教学中心地位 D.突出教学效果
答案
本科教学工作合格评估的内涵“四个促进”是指（）
A.促进办学经费投入 B.促进办学条件改善 C.促进教学管理规范 D.促进教学质量提高
答案
本科教学工作合格评估的内涵“三个基本”是指（）
A.办学条件基本达到国家标准 B.教学管理基本规范 C.教学质量基本得到保证 D.教学效果基本满意
答案
本科教学工作合格评估的内涵“一个引导”是指（）
A.引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制 B.引导参评学校突出教学中心地位 C.引导参评学校服务于地方经济 D.引导参评学校开展产学研合作
答案
本科教学工作合格评估指标体系的构成中不包括（）
A.检查点 B.观测点 C.一级指标 D.二级指标
答案
本科教学工作合格评估指标体系有（）个一级指标
A.5 B.6 C.7
答案
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下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中，正确的是（）
我校本科教学工作审核评估时间是2018年（）
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中一级指标不包括（）
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中二级指标是哪个（）
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中哪个不是主要观测点（）
2007年，学校通过本科教学工作水平评估并获得（）成绩。
我国本科教学工作评估的五种基本形式是（）
以下哪个选项不属于普通高等学校本科教学工作合格评估基本形式（）
下列哪个选项不属于普通高等学校本科教学工作合格评估核心内涵（）
2008年，我校通过国家教育部普通本科教学工作水平评估（）
本科教学工作合格评估指标体系中有7个一级指标、20个二级指标、39个观测点（）
国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。
由于普通高等学校本科教学工作水平评估是一个很复杂的过程，在其评估指标体系中，通常是分为（）个等级来描述。
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合格评估体系中学生需要对学校的教学工作以及教学效果非常满意（）
在普通高等学校本科教学工作水平评估的过程中，自始至终贯彻的原则是（），以较好地发挥评估的导向作用和诊断作用。
学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题（）
学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题（）
教学工作的基础是教学工作实施的（ ）环节。
淮南师范学院以（）培养为目标的办学理念，全面实施本科教学工程
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