单选题

认识事物发展变化的规律,是指引人们走向成功的()。

A. 根本法则
B. 基本路径
C. 重要经历
D. 唯一方法

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单选题
认识事物发展变化的规律,是指引人们走向成功的()。
A.根本法则 B.基本路径 C.重要经历 D.唯一方法
答案
判断题
认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()
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判断题
认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()
A.对 B.错
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判断题
认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准()
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答案
单选题
科学的预测不是任意的猜测,而且依据对事物客观规律的认识,去预见、分析和推断()的发展变化。
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单选题
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答案
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要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条件,一般采用() 说明事物在时间上的发展变化速度可用说明事物在时间上的发展变化速度可用() 事物之间的矛盾是事物发展变化的根据所在() 事物发展变化中,属于量变的是() 事物发展变化中,属于质变的是() 道德是随着人们的()的不断发展变化而不断发展变化的。 否定之否定的规律揭示了事物发展变化的基本形式和状态。 () 说明某事物在时间上的发展变化趋势可用说明某事物在时间上的发展变化趋势可用() 真理是人们对于客观事物及其发展规律的正确认识,所以() 事物的发展变化是永恒的和绝对的。( ) ()是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力 真理是人们对主客观事物及其发展规律的正确认识() 真理是人们对客观事物及其规律的认识() “度”是事物质和量的统一,是事物发展变化的临界点。 “度”是事物质和量的统一,是事物发展变化的临界点。 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。 动词是表示人或者事物的动作、()、发展变化的词。 说明某事物在时间上的发展变化,可用()。 说明事物在时间上的发展变化速度可用(  )。
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