《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是( )

阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：异哉!马伶之自得师也.夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年.倘三年犹不得，即犹不归尔.其志如此，技之工又须问耶?1.指出文中讽刺当朝权奸之句。2.说明文中使用的修辞手法。3.读者可从这段话中得到什么样的启迪? 分宜县法院位于分宜县（） 分宜县卫生局位于分宜县（） 严嵩洞在分宜境内 严嵩洞在分宜境内（） 接地极的接地线敷设中接地线支持件间的距离，在水平直线部分宜为m；垂直部分宜为m;转弯部分宜为m（） 明敷接地线的支持件间的距离，在水平直线部分宜为0.5～1.5m垂直部分宜为（）m转弯部分宜为0.3～0.5m。 阅读《马伶传》中的一段文字，然后回答问题。　　其夜，华林部过马伶：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。1.这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神？2.“分宜”指的是谁？这是运用了什么修辞手法？3.“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么？ 阅读下面的文字：其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。马伶，名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?(侯方域《马伶传》节选，有删改)(1)解释下列字词的含义。过：掩：俦：干：工：(2)请翻译“耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶”。 分宜县政府的正西面是（） 拆除旧桥（涵）的主体部分宜采用（）。 洋地黄化后，心率仍120次／分宜 明月山在我*市分宜县境内 自植物中提取皂苷类成分宜采用 明月山在我*市分宜县境内（） .从中药中提取挥发性成分宜用（ ） 入炉煤水分宜控制在10%左右（） 一般炮制品的水分宜控制在（） 从中药水提液中萃取亲脂性成分宜选用的溶剂是（） 人防工程防火分区划分宜与人防工程（）相结合。