法律可以通过其规定和实施从而影响人们的思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们依法行为，这体现了法律的（）。（2.0分）

激励是通过影响人们的内在需要或动机，从而加强、引导和维持行为 法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，称为法律的（）。 法的主要内容是由规定权利、义务的条文构成的，法律通过规定人们的权利和义务来分配利益，从而影响人们的动机和行为，进而影响社会关系，实现统治阶级的意志和要求，维持社会秩序，这体现了法的（　）。 从保护性条款的实施对象和实施方向可以提现其独特性是（） 人们对法律的功能、作用和实施所持有的内心信念和观念，指导一国法律制度设计和司法、执法、守法实践的思想基础和主导价值，称为（） 人们通过沟通可以达到彼此对信息的共同理解和认识，从而取得相互之间的了解和信任（） 法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的法律后果，就是法律的（）作用。   法律具有能通过自身的存在及运作实施，产生广泛的社会影响，从而督促、引导、教育人们弃恶从善、正当行为的作用，这是指法的哪种作用( )。 中国大学MOOC: 法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，预防和减少违法犯罪行为。指的是法律的（ ）作用。 法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，预防和减少违法犯罪行为，体现了法律的哪一作用() 可以向行政强制的设定机关和实施机关就行政强制的设定和实施提（） 人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是（） 存在于人们意识之中，引导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称，也是一种有关通过法律制约权力和保障权利的理性化的法律意识，称为（） 组织文化的凝聚功能，是指它能够以各种微妙的方式沟通组织成员的思想感情，融合人们的____、____和____，培养和激发其____ 沟通是人们之间在思想、信念、观点等方面的交流，主要可以通过：言语、手势、表情和行为（） 按照规则对人们行为规定和限定的范围和程度不同，可以把法律规则分为 （）是可以通过其表现形式被人们看到和观测到的。 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育和传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养 学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。