患儿，男，9岁。1天前体育课传球时碰到门牙，患者自觉牙齿松动，上下牙咬合时不适。检查：11无松动，无牙体缺损，叩痛（），电活力测试无反应，无早接触。X线片显示根周膜连续但稍增宽，电活力测试无反应。该牙最可能的诊断为答案不确定

体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（） 体育课 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 男童8岁，体育课跳山羊时不慎摔倒，撞伤前门牙，见牙龈出血，紧急赴医院治疗，主诉吸凉气敏感。检查：牙齿临床冠变短，较上颌侧切牙短，切1/3折裂，未见穿髓孔。对于不敢吸凉风处理得当的是（） 男童8岁，体育课跳山羊时不慎摔倒，撞伤前门牙，见牙龈出血，紧急赴医院治疗，主诉吸凉气敏感。检查：牙齿临床冠变短，较上颌侧切牙短，切1/3折裂，未见穿髓孔。对于牙冠变短处理得当的是（） 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（） 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的( ) 体育课结构 体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的【】 体育课的结构 体育课的密度？ 体育课教案又称（ ）。 体育课综合密度 学前儿童体育课 体育课运动密度 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为（）与（）。 学生体育课运动量适宜时应为 体育课训练比赛前