( )亲子阅读时要随时用手势.肢体语吉面部表情把书中的情节表现出来。

非语言沟通的要素包括姿势、手势、面部表情、语调。() 沟通中的肢体语言 % 来自站姿、手势和表情（） 幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情，这种言语属于（） 弹奏钢琴时不宜有过多的面部表情与肢体动作。（ ） 非语言交际包括体态语、手势语、表情、目光、沉默、时间和距离等。() 非语言交际包括体态语、手势语、表情、目光、沉默、时间和距离等（） 角色互换是根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。() 哑剧表演是根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。() 在面部表情、肢体表情、言语表情三种表情形式中，面部表情在情绪的通讯交流中起主导作用。 幼儿在说话时，常常会不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于()   在帮助客户指示方向、进行阅读指示和入座示意时可使用手势（） 在沟通中，通过面部表情、形体语言和手势传递的信息占（） 非口头沟通中面部表情和肢体语言占（）% 人们在礼仪活动中的手势、身体势姿势及面部表情等属于（） 大量的（）沟通是用我们的面部表情、手势甚至是衣着来表现的。 通过手势、姿态、音调、面部表情和人际空间等进行的信息传递属于（）。 进行双机吊运作业时,指挥人员要发出专用手势信号（） 手势信号有通用手势信号.专用手势信号和船用手势信号三种。 非言语的沟通包括肢体动作、面部表情、语气语调等（） 人们的面部表情、手势及其他体态与有声相止更是内心冲突的（）表现