单选题

裁判:哨子(  )

A. 警察:制服
B. 老师:教科书
C. 士兵:徽章
D. 医生:听诊器

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单选题
裁判:哨子(  )
A.警察:制服 B.老师:教科书 C.士兵:徽章 D.医生:听诊器
答案
单选题
比赛中,裁判员的哨子掉了,但出现了犯规情况,裁判员如何处理?()
A. 没有哨子,比赛继续。 B. 哨子只是裁判员的工具之一,可以用语言来表示犯规了,停止比赛。 C. 由助理裁判员协助。 D. 以上答案都不正确。
答案
主观题
比赛中,裁判员的哨子掉了,但出现了犯规情况,裁判员如何处理?
答案
判断题
挂在胸前的哨子是声源。  
答案
单选题
20世纪60年代山东,农村吹哨上工,农民听到头遍哨子不买帐,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢晃晃。为解决这一问题,最有效的措施是()
A.人民公社 B.大跃进 C.农业合作化 D.家庭联产承包责任制
答案
单选题
二十世纪六十年代,我国一些农村吹哨上工。农民听到“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。请问这反映的是(  )  
A.人民公社 B.“大炼钢铁”运动 C.文化大革命 D.农村实行家庭联产承包责任制
答案
单选题
20世纪六七十年代,我国一些农村吹哨上工,农民“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。出现这一现象的主要原因是()
A.生产资料公有化程度高 B.分配上平均主义严重 C.抵制“大跃进’,的错误 D.政治运动干扰生产活动
答案
单选题
20世纪六七十年代,我国一些农村吹哨上工,农民“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。出现这一现象的主要原因是(  )  
A.生产资料公有化程度高 B.分配上平均主义严重 C.抵制“大跃进”的错误 D.政治运动干扰生产活动
答案
主观题
请问,“岐山哨子面”是我国哪个省的著名面食?
答案
单选题
二十世纪六七十年代我国一些农村吹哨上工,农民听到“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。这一顺口溜反映的实质问题是()
A.农村的生产关系已出现不适应生产力发展的环节 B.体现了社会主义制度的优越性 C.这是由社会主义向共产主义过渡的最好形式 D.经济建设的速度超越了客观规律
答案
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二十世纪六七十年代我国一些农村吹哨上工,农民听到“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。这一顺口溜反映的实质问题是() 起重指挥工作可以用旗语、哨子、手势等方法进行。() ( ) 巷道修复机司机与警戒人员联系时使用哨子或矿灯。 如何通过裁判实实践.使学生掌握裁判法,提高裁判实践能力?可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法.提高裁判实践能力 如何通过裁判实实践.使学生掌握裁判法,提高裁判实践能力?可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法.提高裁判实践能力 日本的法院分为「家庭裁判所」、「簡易裁判所」、「高等裁判所」和「最高裁判所」四级。() 正式比赛由3名裁判员执行裁判任务,他们是裁判员1人,助理裁判员2人。 网球裁判竞赛的裁判人员组成包括:() 国际比赛由3名裁判员执行裁判任务,他们是裁判员1人,助理裁判员2人() 国际比赛由3名裁判员执行裁判任务,他们是裁判员1人,助理裁判员2人() 裁判员应持裁判员等级证书上岗 , 比赛结束后由裁判长签字确认。无证者经裁判长允许可以安排低组别的裁判工作() 二十世纪六十年代我国一些农村吹哨上工。农民听到“头遍哨子不买帐,二遍峭子伸头望,三遍哨子慢慢晃。”请问这反映的是(  )  二十世纪六十年代我国一些农村吹哨上工。农民听到“头遍哨子不买帐,二遍峭子伸头望,三遍哨子慢慢晃。”请问这反映的是(  ) 手机、哨子、旗帜、颜色鲜明的衣服等都可用作水灾后求救的联络工具。 裁判员将一名攻方队员的手球射门判为进球。助理裁判看到后在比赛重新恢复前提示裁判员,此时裁判员是否应该接受助理裁判的意见?() 裁判员将一名攻方队员的手球射门判为进球。助理裁判看到后在比赛重新恢复前提示裁判员,此时裁判员是否应该接受助理裁判的意见 当事人对生效裁判提出申诉后,原裁判() 武术套路比赛中裁判组设裁判长1人,A组评分裁判员3人,B组评分裁判员3人,C组评分裁判员3人,共10人组成() 当事人对已生效裁判提出申诉后,原裁判() 裁判卫委员会的组成中计圈裁判有几人()?
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