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在现场遇到言辞侮辱阻碍M警执法的行为时,在言语上应注意()
单选题
在现场遇到言辞侮辱阻碍M警执法的行为时,在言语上应注意()
A. 不受干扰.保持冷静。不得与其对骂。避免因情绪失控导致工作陷入被动。
B. 避免说话.防止多说多错
C. 视情况选择是否警告.可以直接进行控制,确保效果
D. 采取适当的方法挑起当事人情绪.制造双方矛盾,为实施强制手段创造条件
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在现场遇到言辞侮辱阻碍M警执法的行为时,在言语上应注意()
A.不受干扰.保持冷静。不得与其对骂。避免因情绪失控导致工作陷入被动。 B.避免说话.防止多说多错 C.视情况选择是否警告.可以直接进行控制,确保效果 D.采取适当的方法挑起当事人情绪.制造双方矛盾,为实施强制手段创造条件
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在现场遇到言辞侮辱阻碍民-警执法的行为时,在言语上应注意()
A.不受干扰,保持冷静。不得与其对骂。避免因情绪失控导致工作陷入被动。 B.避免说话,防止多说多错 C.视情况选择是否警告,可以直接进行控制,确保效果 D.采取适当的方法挑起当事人情绪,制造双方矛盾,为实施强制手段创造条件
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单选题
题目242:在现场遇到言辞侮辱阻碍MJ执法的行为时,在言语上应注意()
A.不受干扰,保持冷静。不得与其对骂。避免因情绪失控导致工作陷入被动。 B.避免说话,防止多说多错 C.视情况选择是否警告,可以直接进行控制,确保效果 D.采取适当的方法挑起当事人情绪,制造双方矛盾,为实施强制手段创造条件
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多选题
煽动教唆型阻碍M警现场执法行为的应对流程包括()
A.明确分工、合理站位 B.依法制止,口头警告 C.隔离现场,解释真相 D.依法传唤,控制带离
答案
多选题
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A.煽动教唆围观群众攻击J察 B.主动袭击J察 C.接收J察盘问 D.对J察的询问不理不睬
答案
单选题
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答案
多选题
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答案
多选题
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A.对执法对象警告,告知其配合执法 B.警告无效的,可以传唤带离 C.无正当理由不接受传唤或者逃避传唤的,依法强制传唤 D.武力制止、依法使用制服性、驱逐性警械
答案
单选题
遇到顾客咒骂或者侮辱性言辞时我们不应该做的是()
A.遇到第一次侮辱性言辞,应提醒对方:请注意您的言辞,我们现在的沟通方式无助于解决问题,请您描述一下商品问题好吗? B.遇到第二次侮辱性言辞,应提醒对方:请您自重,本次通话已经录音,我们保留追究法律责任的权力 C.遇到第二次侮辱性言辞,应提醒对方:请您注意您的言辞,您这样的话,我们将中止这次通话 D.客户依旧不停辱骂客服:先生/女士,我就不打扰您了,再见!
答案
判断题
煽动教唆型阻碍M警现场执法行为的应对流程中第二步骤为“明确分工、合理站位”()
答案
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督察人员现场督察中发现M警拒绝、阻碍执行督察任务的,必要时可以()
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督察人员在现场督察中发现M(民)J(警)拒绝、阻碍执行现场督察任务的,必要时,可以()
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