单选题

()和他学生一起将“单因子构件凑成法”发展成“孙子——华原则”。

A. 陈省身
B. 华罗庚
C. 钱学森
D. 陈建功

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单选题
()和他学生一起将“单因子构件凑成法”发展成“孙子——华原则”。
A.陈省身 B.华罗庚 C.钱学森 D.陈建功
答案
单选题
单因子构件凑成法也称“孙子——华方法”。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
把“单因子构件凑成法”概括为“合成原则”的人是()
A.陈省身 B.陈景润 C.苏步青 D.华罗庚
答案
主观题
与“单因子构件凑成法”有关的是()。
答案
主观题
中国大学MOOC: 本讲中用到的“单因子构件凑成法”中,有几个单因子构件?
答案
主观题
华罗庚以及他的一些学生进一步研究,推动单因子构件凑成法成为了()
答案
单选题
从人本性和互补原则出发,下列座位编排方式最合理的一组是()。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式,将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起
A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①③⑤⑥
答案
单选题
(2015广东粤东西北)从人本性和互补原则出发,下列座位编排方式最合理的一组是()。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式,将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起
A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①③⑤⑥
答案
判断题
合成原则又称为“孙子——华原则”
答案
主观题
怎样将整个楼层的同类构件放在一起?
答案
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