单选题

理学重道德的修养固然不错,其对于中国社会日后发展贡献,也不容忽视,但不能否认,理学所倡导的偏重道轻视事功的倾向,还有他那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,从梁山泊里诞生。宋、明两次亡于外族,无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。 对这段文字的主旨理解最准确的是( )。

A. 理学特有的价值取向遵循了古代统治者的统治需求
B. 理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰
C. 读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关
D. 宋明两次亡于外族,理学理论起到了推波助澜的作用

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单选题
理学重道德的修养__________不错,其对于中国社会日后发展的贡献,也不容忽视,但不能否认,理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向,还有它那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了__________的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中__________,从梁山泊里诞生。 依次填入横线部分最恰当的一项是()。
A.理应 为虎作伥 繁衍 B.诚然 摇旗呐喊 壮大 C.固然 为渊驱鱼 孕育 D.终归 助纣为虐 藏匿
答案
单选题
理学重道德的修养固然不错,其对于中国社会日后的发展贡献,也不容忽视,但不能否认,理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向,还有它那过分的自省自律,正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,从梁山?白里诞生。宋、明两次亡于外族,无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。 对这段文字的主旨理解最准确的是(  )。
A.特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求 B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D.宋、明两次亡于外族,理学伦理起到了推波助澜的作用
答案
单选题
理学重道德的修养固然不错,其对于中国社会日后的发展贡献,也不容忽视,但不能否认,理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向,还有它那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,从梁山泊里诞生。宋、明两次亡于外族,无疑与宋代以来主流思想的白宫与内敛不无干系。对这段文字的主旨理解最准确的是(  )。
A.理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求 B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D.宋、明两次亡于外族,理学伦理起到了推波助澜的作用
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单选题
理学重道德的修养固然不错,其对于中国社会日后的发展贡献,也不容忽视,但不能:否认。理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向,还有它那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,从梁山泊里诞生。宋、明两次亡于外族,无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。 对这段文字的主旨理解最准确的是:
A.理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求 B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D.宋明两次亡于外族,理学伦理起到了推波助澜的作用
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理学重道德的修养固然不错,其对于中国社会日后发展贡献,也不容忽视,但不能都认,理学所倡导的偏重道轻视事功的倾向,还有他那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,从梁山伯里诞生。宋、明两次亡于外族,无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。 对这段文字的主旨理解最准确的是( )
A.理学特有的价值取向遵循了古代统治者的统治需求 B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D.宋明两次亡于外族,理学理论起到了推波助澜的作用
答案
单选题
理学重道德的修养固然不错,其对于中国社会日后发展贡献,也不容忽视,但不能否认,理学所倡导的偏重道轻视事功的倾向,还有他那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中孕育,从梁山泊里诞生。宋、明两次亡于外族,无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。 对这段文字的主旨理解最准确的是( )。
A.理学特有的价值取向遵循了古代统治者的统治需求 B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D.宋明两次亡于外族,理学理论起到了推波助澜的作用
答案
判断题
社会的发展与进步要求教师进行道德修养。
A.对 B.错
答案
判断题
社会的发展与进步要求教师进行道德修养。
答案
判断题
学会运用内省的方法,对于加强道德修养十分重要。
A.对 B.错
答案
单选题
中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是()
A.学习法 B.慎独法 C.激励法
答案
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