语言交际分为____和_______两种: 书面语交际|口语交际|手势语言交际|身体语言交际

口语交际就是一种语言活动。 交际主体的能力，包括语言能力和交际能力。 口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排，“独白”、“对白”两种方式兼顾。 口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排，“独白”、“对白”两种方式兼顾（） 言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格（） 日常交际的主要方式可以分为口头交际与书面交际、传统交际与现代交际、现实交际与虚拟交际等形式。（1.0分） 体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。 语言是交际的工具，言语是交际的过程。（ ） 跨文化交际中的非语言交际方式包括（ ）。 演讲是一种应用广泛的实战性口语艺术，这种有声语言交际是人类社会交际的重要形式（） 交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力（） 什么是非语言交际？非语言交际有什么作用？请举例分析之。 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。 语言交际能力 口语交际能力是交际能力的（） 非语言交际并没有语言交际那么外露和明显,所以相对不太重要 口语交际教学中应该多传授口语交际知识。 语言能力和语言交际能力一般分为（）和（）两种，表达能力指的是（）和（）能力。 口语交际一种单向自我式的线型语言实践活动。 手势语是人体上肢所传递的交际信息，包括手指、手掌、手臂及双手发出的能承载交际信息的各种动作。在课堂教学中，手势语一般可分为以下几类：()