(    )是会计职业道德的归宿点。  

（）是职业道德的出发点和归宿。 会计人员“奉献社会”的要求是会计职业道德的出发点和归宿。（　） （）是职业道德要求目标指向的最终归宿 会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。 奉献社会是职业道德的最终归宿和职业劳动者职业道德的最高境界（） ()是会计职业道德前提，也是会计职业道德的内在要求。 （）是职业道德要求的目标指向和最终归宿 职业道德要求的目标指向的最终归宿是（） 职业道德要求的目标指向和最终归宿是（） 在会计职业道德规范内容中，会计职业道德的灵魂是（） 在会计职业道德规范中，(       )是会计职业道德的前提，这既是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。 普及会计职业道德基础知识是会计职业道德教育的基础。 在会计职业道德的教育中，（ ）是会计职业道德教育的基础 在会计职业道德的教育中，（ ）是会计职业道德教育的基础。 会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 下列各项中，（）是职业道德的出发点和归宿 会计职业道德教育的内容主要包括会计职业道德观念教育、( )、会计职业道德警示教育和其他与会计职业道德相关内容的教育。 会计职业道德规范体系中的核心和主导是会计职业道德的（）。 廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的客观要求。（　　） 会计职业道德与会计职业活动紧密相连，具有鲜明的会计职业特征，体现了会计职业道德的()。