研究者在研究中抓住社会现象的一种特征，并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征，这是()。

研究者推测两个社会现象之间的因果关系，主要依据包括()。 语言是社会现象，语音也是一种社会现象。（） 在社会学研究的分析类型中，对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是( ) 教育现象是一种社会现象又是一种生物现象（） （　　）是一种社会现象 研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性程度等方面的主观评价是 ( ) ()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法 有研究者认为，疑病症不是一种病，而是一种人格特征，是（）或不安全型人格的一种变异。 管理是一种社会现象。 体育是一种社会现象。() （日常意义上的）访谈：指研究者（）被研究者，并与其进行交谈、询问的一种活动。 道德作为一种广泛的社会现象的基本特征是() 道德是一种心理现象，品德是一种社会现象（） 因为图书馆事业是一种人类社会现象，所以图书馆学研究的是（）。 （）是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 道德是一种（）的社会现象。 教育社会学这门学科的基本特点，就是把教育活动，作为一种社会活动和社会现象进行研究。 社会工作者小韩认为社会现象与自然现象有明显的不同，研究者应该在研究过程中逐渐形成研究假设，并从研究对象的主观因素理解人的行为，小韩的观点属于（） 道德是一种普遍的社会现象。