中国大学MOOC: 学校为体育教研活动建立学科专家引领体系时，专家遴选应首先考虑专家的行业知名度。

中国大学MOOC: 大学体育的使命是（ ）。 中国大学MOOC: 科学的体育运动或健身活动，可： 中国大学MOOC: 我国学校体育的发展与演变经历了以下哪些阶段（）。 中国大学MOOC: 学校要保证学生每天一小时体育活动时间，这一小时不含体育课。 中国大学MOOC: 大学体育群体活动的开展有助于提升全校师生的身心健康，提升对学校的认同感。 中国大学MOOC: 测量学科的分支学科包括哪些？ 中国大学MOOC: 教师的学科素养包括 中国大学MOOC: 园本教研并非教师专业发展的手段。 中国大学MOOC: 体育健身活动强度可分为小强度、（）、大强度。 中国大学MOOC: 学科教师不是教学科，而是用学科来教人。 中国大学MOOC: 体育素质内容不包括（ ）。 中国大学MOOC: 专家系统包括 中国大学MOOC: 谁是引领风气之先的社会力量？（ ） 中国大学MOOC: 从广义上讲，学科本质（学科知识）包括 中国大学MOOC: 名篇《体育颂》的作者是？ 中国大学MOOC: 体育学习的认知策略包括 。 中国大学MOOC: 体育之美体现在（ ）。 中国大学MOOC: 体育游戏以发展幼儿________为主。 中国大学MOOC: 在集体教研活动中，首先由做课教师针对自己的教学进行反思。这种反思属于（ ） 中国大学MOOC: 工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是正式群体。