多选题

求助者性格形成的因素可能包括(  )。

A. 父母管教
B. 独生子女
C. 学习环境
D. 成绩下降

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多选题
求助者性格形成的因素可能包括(  )。
A.父母管教 B.独生子女 C.学习环境 D.成绩下降
答案
多选题
本案例中与求助者的性格形成相关的可能是(多选。
A.小时候与父母分离 B.奶奶的严格保护 C.高考失败 D.考研失败
答案
多选题
求助者的性格特点包括(  )。
A.过分要求自己 B.过分追求完美 C.过分多愁善感 D.过分自以为是
答案
多选题
本案例中与求助者的性格形成相关的可能是(  多选题。
A.小时候与父母分离 B.奶奶的严格保护 C.高考失败 D.考研失败
答案
多选题
本案例中求助者的性格特点包括(多选。
A.过分要求自己 B.过分追求完美 C.过分要求别人 D.过分爱惜物品
答案
多选题
选择与求助者的谈话方式时,应当考虑求助者自身因素包括()
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.外貌特征
答案
单选题
选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者
答案
单选题
选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括( )
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者
答案
多选题
抑郁性格的形成因素有()。
A.从小在家庭中受到歧视和虐待,在学校里受到不公正的待遇,严重挫伤了自尊心 B.自幼在不健全的家庭中长大的孩子,由于受到别人的歧视,易形成过于敏感、多愁善感等性格特点。再遇不测,一点点的失败、挫折等都会使他们郁闷不快,耿耿于怀。使抑郁的性格越发明显、严重 C.生活过于单调,思想闭塞,缺乏与人交往的机会,情绪长期受到压抑 D.责任感过强,对事物要求完美,因而把所有责任都归咎于自身,对于自身的缺憾郁郁不快,这两者都可导致对自己的失望,恨自己无能,因而形成抑郁的个性
答案
多选题
选择与求助者谈话的方式时,应当考虑的求助者的自身因素包括()
A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.经济地位
答案
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