小明说：“我们都进入信息时代了，学习历史有什么用呢学历史只会让我们在故纸堆里禁锢思想，根本不会给我们带来任何的好作用。”假如你就在他的身边，你会用下面的哪些内容反驳他（）①借助历史的眼光，可以更清楚地知道我们正在做什么和我们应该做什么 ②今天是从过去演变而来的，要理解今天就要了解过去 ③学习历史能增长我们的生活经验 ④学习历史能加深我们对将来的认识和理解

作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养，信息素养包括（）。 信息技术的发达不是造就信息时代，而是造就后信息时代。() 中国大学MOOC: 互联网使所有企业进入一个“新信息”时代，这个“新信息时代”的特点有 站在新时代的起点,我们比历史上任何时期都更接近( )的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标 数字化、全球化体现了信息时代的物质文化特征，虚拟性、交互性则体现了信息时代的行为文化特征。 下面的关于信息时代的学习的说法中，正确的是（） 信息时代的孩子为什么难教育？表现在（）。 了解恶意程序相关知识对我们有什么用（） 听历史故事可以激发我们学习历史的兴趣，小明同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。这个故事跟谁有关（）。 在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。 中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现（） 我们应该以什么样的观点和方fan观察和研究历史呢（） 在国际物流的第（）阶段，国际物流已进入了物流信息时代。 2l世纪，人类社会跨人信息时代。信息时代也被称为()。 历史和我们没有什么关系，只是一种学习而已（） 唐三彩在唐朝是做什么用的呢？ 唐三彩在唐朝是做什么用的呢 站在（ ）时代的起点，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标 石器时代：蒸汽时代：电子信息时代 根据涂子沛先生所讲，进入信息时代之后，数据的内涵缩小了。