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相同学力、资格的学生,在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会,这指的是()。
单选题
相同学力、资格的学生,在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会,这指的是()。
A. 教育权利平等
B. 教育机会平等
C. 教育过程平等
D. 教育结果平等
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单选题
相同学力、资格的学生,在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会,这指的是()。
A.教育权利平等 B.教育机会平等 C.教育过程平等 D.教育结果平等
答案
单选题
历史学家蒋廷黻先生曾说:“在鸦片战争以前,我们不肯给外国平等待遇;在以后,他们不肯给我们平等待遇。”“我们不肯给外国平等待遇”主要指的是()
A.封建自然经济对外来商品的抵制 B.清政府闭关锁国,讲究夷夏之辨 C.中外贸易中中国处于出超地位 D.清政府禁止国人出海贸易
答案
判断题
所谓国民待遇,也称为平等待遇,是指给予外国人的待遇与给予本国人的待遇绝对相同()
答案
主观题
国际经济政治旧秩序的本质特征是()、()、不平等待遇
答案
单选题
客户产生抱怨的间接原因包括、不平等待遇、历史经验的累积等()
A.产品品质不良 B.承诺不能兑现 C.客户期望过高 D.不被尊重
答案
单选题
在民主和平等的社会中,比较常见的政策议程的构建模型是()
A.外在创始模 B.动员模型 C.内在创始模型 D.史密斯模型
答案
单选题
在民主和平等的社会中,比较常见的政策议程的构建模型是( )
A.外在创始模型 B.动员模型 C.内在创始模型 D.史密斯模型
答案
单选题
在民主和平等的社会中,比较常见的政策议程的构建构建模型是()
A.外在创始模型 B.动员模型 C.内在创始模型 D.史密斯模型
答案
单选题
下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?()
A.本性 B.身份 C.性别 D.资本
答案
主观题
下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?()
答案
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中国大学MOOC: 平等是指社会中的个体没有任何差异。
在所有世贸组织成员实现平等待遇基础上,一成员国商品或服务进人另一成员国领土后,也应享受与该国的商品或服务相同的待遇。这一原则称为()
一些国家所实施的反倾销法和反补贴法,使我国对外贸易屡遭不平等待遇。这是因为我国()
员工申诉是指员工认为在()中遭到不平等待遇或发现用人单位内部的不法行为时,提出要求解决的行为。
卢梭认为人类社会中不平等的发展经历了哪三个阶段?
员工申诉是指员工认为自己在工作中遭到不平等待遇或发现用人单位内部的不法行为时,提出要求解决的行为。
____是根据洛伦兹曲线推导出来的表示社会中收入分配不平等程度的系数
在当前中国社会中,强调“结果平等”是非常有害的,我们只需要形式公正,程序公正。()
如何理解中国对平等互利原则的形成所作出的贡献:中国是国际社会中最早提出并积极推行平等互利原则的国家之一
资本主义社会中资本家与工人的关系实质上是自由平等的买卖关系()
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实行男女同工同酬。妇女在享受()待遇方面享有与男子平等的权利
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社会分层是社会不平等的体现,它之所以在各个时代、各个社会中普遍存在,是因为社会运行过程的需要。这是( )学派的观点
华侨子女回国就学,是否和国内学生享受同等待遇?
华侨子女回国就学,是否和国内学生享受同等待遇
在资本主义社会中,资本家按照等价交换原则购买工人劳动力,因此资本家和工人之间是一种自由、平等的机会关系不是自由、平等关系()
社会分层是社会不平等的体现,他之所以在各个时代、各个社会中普遍存在,是因为社会运行过程的需要。这是那个学派的观点( )
阶级社会中的战争与和平在哲学上的关系是()。
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