多选题

下列各选项中对显失公正理解正确的是()。

A. 显失公正是指行政处罚在形式上虽不违法,但在掌握处罚的额度上明显不公正,损害了公民、法人或其他组织的合法权益
B. 行政处罚畸轻畸重是显失公正的表现形式
C. 显失公正是行政处罚合法但明显不合理
D. 显失公正要求行政机关在做出具体行政行为时必须具有主观恶意

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多选题
下列各选项中对显失公正理解正确的是()。
A.法人或其他组织的合法权益 B.行政处罚畸轻畸重是显失公正的表现形式 C.显失公正是行政处罚合法但明显不合理 D.显失公正要求行政机关在做出具体行政行为时必须具有主观恶意
答案
多选题
下列各选项中对显失公正理解正确的是()。
A.显失公正是指行政处罚在形式上虽不违法,但在掌握处罚的额度上明显不公正,损害了公民、法人或其他组织的合法权益 B.行政处罚畸轻畸重是显失公正的表现形式 C.显失公正是行政处罚合法但明显不合理 D.显失公正要求行政机关在做出具体行政行为时必须具有主观恶意
答案
多选题
关于公正理解正确的是()。
A.社会性 B.本身没有统一的规定性 C.阶级社会中有阶级性 D.人们孜孜以求的价值目标
答案
多选题
关于滥用职权与显失公正之间的联系,下列说法中正确的有()。
A.滥用职权与显失公正是同一问题的两个方面 B.滥用职权与显失公正是互相交叉的两种行为 C.行政滥用职权必须出于故意;显失公正既可能出于故意,也可能出于过失 D.滥用职权与显失公正都发生在裁量权范围之内 E.对行政滥用职权的认定主要考虑行为人的主观动机并同时兼顾行为的客观结果;对显失公正的认定则表现为严格依据客观标准
答案
单选题
下列选项中对小组的需求评估描述正确是()。
A.在需求评估时,一定会给组员贴上诊断性标签 B.在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求、组员需求 C.小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划三个步骤组成 D.在小组评估时,评估重点应当是过去
答案
单选题
下列选项中对小组的需求评估描述正确是(  )。
A.在需求评估时,一定会给组员贴上诊断性标签 B.在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求 C.小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成 D.在小组评估时,评估重点应当是过去 
答案
单选题
下列选项中对小组的需求评估描述正确是( )。
A.在需求评估时,一定会给组员贴上诊断性标签 B.在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求 C.小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成 D.在小组评估时,评估重点应当是过去
答案
单选题
下列选项中对小组的需求评估描述正确是()
A.在需求评估时,一定会给组员贴上诊断性标签 B.在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求、组员需求 C.小组的需求评估由资料收集、资料分析、作出判断和制订干预计划三个步骤组成 D.在小组评估时,评估重点应当是过去
答案
判断题
行政处罚显失公正的,可以判决变更。
答案
单选题
关于显失公平的构成要件,下列理解错误的是()
A.合同的内容在客观上利益严重失衡 B.受益一方在主观上有利用对方的故意 C.利益受损害方因为自身危难而订立合同 D.合同订立后显失公平不应按重大误解处理
答案
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