单选题
1、一般来说，不受意识支配的神经是（ ）。
答 案：C
2、典型的()对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
答 案：B
解 析：逆行性遗忘指患者忘掉受伤前一段时间的经历。它的长度是指由受伤一刻开始，直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为止。典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
3、最接近大多数人日常生活中印象形成过程的信息加工模式是（ ）。
答 案：B
解 析：中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模式接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。
4、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。
答 案：B
解 析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95％的正常人一年内的LES总分不超过20分，99％的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。
5、MMPI的编制方法是( )。
答 案：B
解 析：MMPI编制采用的是经验效标法，选取能区分效标组与对照组的题目进入最后的量表里。?
6、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是( )。
答 案：C
解 析：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会化自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月，三岁左右基本成熟。社会自我大致从三步到十三四岁，此时社会自我处于自我的中心，能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。而心理自我大约从青春期到成年，这阶段需时十年，发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征，根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。
7、“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
答 案：C
解 析：有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。童年期儿童延迟满足能力随年龄增长而有显著提高。自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。
8、在MMPI-2中，新增的中文版低频量表是（）。
答 案：A
解 析：MMPI—2的效度量表除原量表中的Q，F，L，K量表以外，新增加了后F量表(Fb)、VRIN反向答题矛盾量表(VRIN)，同向答题矛盾量表(TRIN)三个效度量表；在中文版MMPI—2中还增加了一个效度量表，为中文版低频量表(ICH)。
多选题
1、依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。
答 案：ABD
解 析：对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作 的影响和社会功能的影响程度，由轻到重可分为三类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态
2、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是()。
答 案：ABD
解 析：略。
3、编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括（）。
答 案：AC
4、文明礼貌的具体要求是（ ）。
答 案：BD
解 析：文明礼貌的具体要求有：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
5、班杜拉认为，观察(模仿)学习所经历的阶段有（）。
答 案：ABCD
6、下列说法中正确的是()。
答 案：ABC
解 析：影响成就动机的因素主要有以下三点：1）目标的吸引力，目标的吸引力越大，个体主观能动性发挥的程度越大，成就动机越高；2)风险与成败的主观概率，很有把握的事与无获胜机会的事均不会激发高的成就动机；3）个体施展才干的机会，个体为实现目标，施展自己才干的机会越多，其成就动机就越强。
7、在厌恶疗法中，厌恶刺激有（）。
答 案：ABCD
