最新试题
“学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指()。
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作为语言特点体系，语体的形成是由于交际目的、交际场合等功能性因素对语言运用进行制约的结果，其实质是一种()。
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结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫()。
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仿拟格实际上就是模仿源词语、源句子、源篇章等进行的仿造。()
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专门科技语体要求表达上准确、严密、简洁，不追求语言艺术化，所以在辞格的选用方面有很大的局限性，很少用比喻、映衬、反语、夸张、排比等。()
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他的思想有了一些转变。这句话的“有”表示“发生”或“出现”。()
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比拟重在事物的相关性，通过艺术换名，旨在引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。()
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修辞研究的“对象”和“范围”是两个不同的概念，但有联系。()
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文学语言又是一个变异场，一定条件下常常可以超越规范，通过变异而形成新的规范。()
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回环的特点是词语“循环往复”，既有密切关系，又有情趣。()
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热门试题
车里霍尔姆斯于20世纪80年代末建立起“课程的后结构观”。其基本内容是：提出并运用“批判实用主义”来研究课程问题，对“学科结构”进行后结构分析，把课程看成是一项社会工程。()
根据状语的功能，我们首先可以把状语分成两大类，即()。
任务教学法的代表人物是苏联心理语言学家()。
“连”字句基本的语法意义()。
李白和杜甫是唐代诗坛的两座高峰。()
建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。()
上课环节作为教学工作包括以下部分：()
“地板擦干净了。”这个句子的结果补语语义指向()。
国家对培养什么样人才的总要求，就是()。
在我国，“课程”一词最早出现在汉朝，孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷，圣人莫之。奕奕寝庙，君子作之”一句注疏“以教护课程，必君子监之，乃得依法制之。”据考证，这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。()
