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从学习的内容以及程度上看,政策学习的类型一般包括
08-15
公共政策的三大要素包括
08-15
构成政策系统的三大子系统有
08-15
政策本身可以被看成一个系统,并且总是与其他政策相联系,这种观点体现出的是
08-15
建立在测量方法、统计分析与实验设计等技术条件基础上的政策评估方法属于
08-15
下列选项中,既是公共政策评估的基础和起点,也是评估活动有序进行的前提条件的是
08-15
一项公共政策具有稳定性就意味着该政策所处的状态是
08-15
将观念形态的政策内容转化为现实形态的政策结果的系统被称为
08-15
政策执行后,包括政策产出评估和政策影响评估的公共政策评估类型是
08-15
人为地附加了与政策目标背离的其他内容,使政策执行超出了政策的基本要求,这种现象属于
08-15
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确定政策目标的意义是什么?
简述政策执行系统的基本功能。
公共政策学诞生于()
“上下来去”模型所依据的哲学认识论是()
我国历史上第一部较为系统的政策研究和政策咨询的著作是()
系统议程又被称为()
将政策执行看作是一种赛局的模型是()
价值分析的核心内容是()
《系统分析和政策科学》一书将公共政策的定量分析技术分为两种类型,即()
以一系列假设为依据,对作为分析对象的政策在设想中将要实现的环境和各种条件进行描述和预测的政策分析方法称为()
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