登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
学历类
>
自考专业(小学教育)
>
比较教育
搜答案
自考专业(小学教育) (18)
小学语文教学论
小学科学教育
小学教育科学研究
科学.技术.社会
美育基础
小学教育心理学
课程与教学论
小学班主任
教育原理
现代教育技术
小学数学教学论
中外教育简史
心理卫生与心理辅导
发展与教育心理学
中外文学作品导读
汉语基础
中小学教育管理
比较教育
最新试题
试述面向21世纪各国在提高教育质量方面进行改革所表现出的共同趋向。
08-31
试分析世界体系分析理论对比较教育的影响。
08-31
简述比较教育研究的基本原则。
08-31
教授备选资格
08-31
“各种学校”
08-31
法国普通高中后两年开始按专业分班教学,一般分为( )
08-31
日本小学教育课程的组成部分主要包括( )
08-31
在德国,实施学前教育的机构有( )
08-31
美国小学德育工作的内容通常包括( )
08-31
《1988年教育改革法》实施前,一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的校外考试主要有( )
08-31
上一页
下一页
热门试题
在比较教育的发展史上,在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上痞下作用的人物是
英国比较教育学家汉斯的代表作是( )
霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )
国际教育的观念基础是( )
1958年,为了回击苏联人造卫星的挑战,美国国会通过了( )
英国教育由教会控制走向国家干预始于( )
1955年各州州长签订的规定了德国各州各类学校的统一名称,并促进了德国教育制度统一的文件是( )
法匿在1985年开始在辍学现象严重的地区发动社会与学校合作,以帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业的措施是建立
1890年日本天皇降诏《教育敕语》,确立了军国主义的国家主义伦理,强调教育宗旨要( )
世界体系分析理论的主要代表人物有( )
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP