考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:120分钟
已答人数:195
试卷答案:有
试卷介绍: 公卫助理医师第二单元历年考试试题已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A橄榄油
B人造奶油
C紫苏油
D大豆油
E芝麻油
A房间隔缺损
B室间隔缺损
C动脉导管未闭
D法洛四联症
E肺动脉狭窄
A3.83~6.97
B4.60~6.20
C3.80~7.00
D3.34~7.46
E3.00~7.80
A在流行病学三角模型中,环境因素不变,病因比重增加
B宿主因素发生变化,宿主比重增加
C病因、宿主、环境三要素保持动态平衡
D环境因素发生变化,导致病因比重增加
E环境因素发生变化,导致宿主比重增加
A250~450ml
B450~720ml
C750~920ml
D950~1020ml
E1050~1320ml
A一般很少造成流行,多以散发为主,但可以形成家庭及同住者间的传播
B流行过程缓慢,无明显的季节性
C在卫生条件较差的地方及卫生习惯不良的人群中发病较多
D发病有地区、季节和职业分布特点
E加强对传染源的管理及严格消毒制度后,可以减少病例的发生
A通常用P表示
B大小在0与100%之间
C某事件发生的频率即概率
D在实际工作中,概率常难以直接获得
E某事件发生的概率P≤0.05时,称为小概率事件
A整群抽样
B单纯随机抽样
C系统抽样
D分层抽样
E分层整群抽样
A处于乳牙期的婴幼儿
B处于恒牙生长期的儿童
C青年人
D中年人
E老年人
An≥50
Bp不接近0
Cp接近0.50
Dnp或n(1-p)大于5
Enp与n(1-p)均大于5
A对病人及疑似病人
B对病人、疑似病人和病源携带者
C对病人、疑似病人和接触者
D对病人、疑似病人、病源携带者和动物传染源
E以上都不对
A糖原合成减少,而糖原分解加速
B糖异生增强
C6一磷酸葡萄糖转变为葡萄糖减弱
D糖氧化分解减弱
E血糖浓度升高
A水生生物种群和数量的检测
B生物体内残毒测定
C鱼类毒性试验
D水中大肠菌群和病原微生物监测
E水鸟的习性改变
A根据工人的健康状况,便于安排适当的工作
B作为职业流行病学调查(定群调查)的依据
C及早发现职业性损害
D为及时发现就业工人中的高危人群提供依据
E发现就业禁忌证
A蛋白质含量高
B蛋白质中蛋氨酸含量较多
C富含不饱和脂肪酸
D磷脂含量较多
E碳水化合物在体内较难消化
A建卡率
B接种率
C四苗覆盖率
D冷链设备完好率
E疫苗保护率
A致病因素的总和
B使疾病发生危险性升高的因素
C外围的原因
D病原体
E传染源
A虫卵
B毛蚴
C尾蚴
D童虫
E成虫
A存在联系的合理性
B存在联系的强度
C存在剂量-反应关系
D存在联系的一致性
E时间顺序合理,先因后果
A发病率
B死亡率
C患病率
D罹患率
E病死率
A化学性因素
B化学性因素和物理性因素
C化学性因素和生物因素
D物理性因素和生物因素
E化学性因素、物理性因素和生物因素
A行为危险因素监测
B法定传染病报告
C主动监测
D被动监测
E哨点监测
A关联的强度
B关联的特异性
C剂量一反应关系
D关联的可重复性
E暴露与疾病分布一致
A从神灵主义医学模式转向生物一心理一社会医学模式
B从机械论医学模式转向生物一心理一社会医学模式
C从自然哲学医学模式转向生物医学模式
D从生物医学模式转向生物~心理一社会医学模式
E从自然哲学医学模式转向生物一心理一社会医学模式
A一定小于1
B一定大于1
C-定比标准差小
D-定比标准差大
E以上全不对
A各样本均数全相等
B各样本均数全不相等
C至少有两个样本均数不等
D至少有两个总体均数不等
E各总体均数全相等
A配对T检验
B样本均数与总体均数比较T检验
C两样本均数比较T检验
DΓ2检验
E方差分析
A一l
B0
C1
D∞
E任意值
A海产品
B动物性产品
C剩米饭
D自制发酵食品
E豆类制品
A铅
B铜
C塑料
D木材
E布料
A历史性因素
B统计回归因素
C偏倚因素
D测试因素
E成熟因素
A专题讲座法
B参与式教学法
C课堂教学法
D示教法
E价值澄清法
A虽然患有某种疾病,但还不至于影响人的正常工作和生活
B躯体无疾病
C躯体无疾病,但却没有正常的社会交往
D躯体无疾病,但却常常感到不如意
E躯体无疾病,心理健康,有良好的社会适应
A自杀率
B青少年犯罪率
CGNP
D期望寿命
E老少比例
A评价贯穿于计划设计和执行的始终
B计划设计是评价的依据
C计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体
D计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
E评价需要在计划设计和实施阶段进行
A应从研究中剔除出去
B只在随机化试验中才影响结果
C因为进入研究时存在选择偏性,可得出不正确的相对危险度估计值
D其被随访到的那段时间应包括在暴露人年中
E只有'-3这些失访者具有较高的肺癌危险度时,才会得出有偏差的相对危险度的估计值
A森林脑炎见于春天
B吸毒、不正当性行为可致艾滋病
C城市肺癌发病率和死亡率高于农村
D流行性乙型脑炎和脊髓灰质炎多有隐性流行
E霍乱可发生大流行
A7天
B14天
C28天
D30大
E60天
A开设妇科诊疗业务的各级医疗保健机构
B获得卫生行政部门认可的可以从事妇科健康体检的各级医疗保健机构
C获得卫生行政部门认可的可以从事助产服务的各级医疗保健机构
D各区县妇幼保健所(院、站)
E各省市妇女保健所(院)
A323/10万
B260/10万
C326/10万
D263/10万
E257/10万
A已知各组内分年龄剐的死亡率
B分别已知两个比较组人口总数
C已知组内各年龄别人口构成比
D任何情况下均可用
E以上都不是
A铬酸盐
B酚
C氰化物
D多氯联苯
E亚硝酸盐
A回忆偏性
B选择偏性
C调查员偏性
D混杂偏性
E测量偏性
A高毒性
B高残留
C高蓄积性
D迟发性神经毒性
E在酸性条件下易生成亚硝基化合物
A维生素C
B叶酸
C尼克酸
D维生素D
E视黄醇
A热射病(包括日射病)
B热痉挛
C热衰竭
D中暑
E休克
A定量资料
B二项分类资料
C有序多分类资料
D无序多分类资料
E可看作定性资料,也可看作定量资料
A诊断准确
B研究对象容易找
C研究对象容易配合
D研究容易实施
E以上均是
A0.480
B0.048
C4.800
D0.360
E0.640
A-4℃
B0℃
C4℃
D8℃
E12℃
A罹患率
B患病率
C发病率
D续发率
E感染率
A率
B标准化率
C构成比
D相对比
E绝对数
A(30+20)÷400
B(30+20)÷(400-50)
C(15+20)÷(400-50-30)
D(15+20)÷(400-50-15)
E用该资料不能计算
A预防医学的分支,主要研究如何改善劳动条件
B研究职业病的病因、临床表现、诊断和治疗的学科
C研究劳动条件对劳动者健康的影响和如何识别、评价和控制不良劳动条件的学科
D研究劳动者的生理变化,提高作业能力的学科
E研究生产工艺过程对劳动者健康影响的学科
A胃溃疡穿孔
B急性阑尾炎
C急性胰腺炎
D急性胆囊炎
E急性大叶性肺炎
A预防策略
B预防措施
C疾病监测
D疾病治疗
EA+B+C
A维生素B1
B维生素B2
C维生素C
D维生素B12
E叶酸
A求同法
B求异法
C共变法
D排除法
E以上都不是
A抗氧化作用
B延缓衰老
C与精子生成及雌性动物的繁殖力有关
D增强机体的免疫功能
E以上都是
A暴露与疾病X的联系强度是与疾病Y的联系强度的4倍
B在未暴露者中,发生疾病Y的人数将是发生疾病X的人数的4倍
C消除暴露后,减少的疾病Y的发病人数和减少的疾病X发病人数将不同
D在暴露者中,发生疾病X的人数将是发生疾病Y的人数的l倍
E以上都不是
A回忆偏倚
B失访偏倚
C入院率偏倚
D检出偏倚
E现患-新发病例偏倚
A频数分布资料和等级分类资料
B多项分类资料和二项分类资料
C正态分布资料和频数分布资料
D数值变量资料和等级资料
E数值变量资料和分类变量资料
A15%
B20%
C40%
D50%
E70%
A无危险
B致病因素出现
C症状出现
D体征出现
E合并症出现
A腐蚀建筑物
B直接破坏农作物和绿化
C使土壤酸化,影响农作物生长及其他生物
D影响土壤中重金属的水溶性,使其不易向农作物中转移
E增加输水管材中的金属化合物的溶出
A相对危险度(RR)
B归因危险度(AR)
C归因危险度百分比(ARP)
D人群归因危险度(PAR)
E人群归因危险度百分比(PARe)
A疾病易感性的认知
B疾病危害性的认知
C行为障碍的认知
D自我效能的认知
E行为效益的认知
A卵泡期
B黄体期
C月经期
D绝经期
E增生期
A回答难度
B备选答案
C分析难度
D答案数量
E适用范围
A环境因素
B生活方式及行为因素
C生物遗传因素
D医疗卫生服务因素
E以上都不是
A队列研究
B病例对照研究
C分析性研究
D描述性研究
E流行病学实验研究
A非患者中发现该因素者多于患者
B疾病发病必须在暴露前
C消除了该因素可减少患病危险
D在所有患者中均可发现该因素
E在所有非患者中均无该因素暴露
A识别、评价和控制不良劳动条件
B识别职业性有害因素
C早期诊断、治疗和预防职业病
D提高劳动生产率
E提高劳动卫生科学水平
A氮吸收量/氮摄入量
B氮摄入量/氮吸收量
C氮储留量/氮吸收量
D氮吸收量/氮储留量
E氮储留量/氮摄入量
A橄榄油
B人造奶油
C紫苏油
D大豆油
E芝麻油
A1
B2
C3
D4
E5
A20%
B30%
C50%
D10%
E2%
A不值得同情
B关心与帮助
C不关心也不歧视
D罪有应得
E歧视
A串联使用
B并联使用
C先并联后串联使用
D先串联后并联使用
E以上都不是
A及时发现患者
B对甲型肝炎急性期患者进行隔离
C接种人免疫球蛋白
D以切断粪—口途径为主的综合措施
E全民接种甲肝疫苗
A直接通过飞沫传播
B直接接触传播
C经接触疫水传播
D经吸血节肢动物传播
E经污染媒介物间接传播
A直接通过飞沫传播
B直接接触传播
C经接触疫水传播
D经吸血节肢动物传播
E经污染媒介物间接传播
A直接通过飞沫传播
B直接接触传播
C经接触疫水传播
D经吸血节肢动物传播
E经污染媒介物间接传播
A积极推行使用安全套
B开展科学的性教育
C采取严格的隔离监控
D加强预防接种
E控制医源性感染
A积极推行使用安全套
B开展科学的性教育
C采取严格的隔离监控
D加强预防接种
E控制医源性感染
A积极推行使用安全套
B开展科学的性教育
C采取严格的隔离监控
D加强预防接种
E控制医源性感染
A学生卫生知识的及格率
B学生人均病假日数
C学校教室照度的卫生标准
D学校家长对学校的满意度
E学生的心理健康指导
A学生卫生知识的及格率
B学生人均病假日数
C学校教室照度的卫生标准
D学校家长对学校的满意度
E学生的心理健康指导
A月经功能障碍
B流产
C子宫下垂
D高血压
E贫血
A月经功能障碍
B流产
C子宫下垂
D高血压
E贫血
A(-)
B(+)
C(++)
D(+++)
E(++++)
A心电图
B血气分析
C脑电图
D胸部X线检查
E淋巴结活检
A12~24小时
B24~48小时
C48~72小时
D72~84小时
E84~96小时
A12~24小时
B24~48小时
C48~72小时
D72~84小时
E84~96小时
A(-)
B(+)
C(++)
D(+++)
E(++++)
A心电图
B血气分析
C脑电图
D胸部X线检查
E淋巴结活检
A暴露污染
B匹配过度
C生态学谬误
D霍桑效应
E失访
A历史资料分析
B随访研究
C生态学研究
D筛查
E现况研究
A0.2
B0.18
C0.44
D2
E0.5
A1.27
B3.5
C1.4
D0.79
E1.08