2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》8月18日

• 1. 社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑选自己喜欢的食物，社会工作者开办这个训练营主要依据是(　　)

  A精神分析理论

  B存在主义理论

  C生态系统理论

  D增强权能理论

• 2. 根据《民法典》，继承从（）开始。  

  A被继承人死亡时

  B遗产查清完成时

  C遗产处理结束时

  D被继承人葬礼结束时

• 3. 下列社会工作者的服务中，体现建构社会资本功能的是（　　）。

  A老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信，促进其就业

  B老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪，改善其生活质量

  C老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，促进其支持网络建立

  D老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动，改善其学业状况

• 4. 在个案工作中社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需要与服务对象( )。

  A制定计划

  B签订协议

  C共同评估

  D建立关系

• 5. 社会工作者小张运用个案研究方法，通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价来促进社会工作专业服务的改善和提升。小张的做法能体现个案研究的（　　）特征。

  A凸显研究的方法制度

  B手段和资料多元化

  C研究步骤不甚严格

  D强调研究对象的普遍性

• 1. 中年阶段进入更年期，其会导致的行为问题包括（　　）。

  A成熟稳重

  B情绪波动

  C性格改变

  D心理自闭

  E烦躁易怒

• 2. 姚锋每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为，则是根据（　　）来判定的。

  A行为适应性标准

  B社会规范与价值标准

  C内省经验标准

  D统计学标准

  E心理学标准

• 3. 明明比较调皮，与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈，小张通过学校、老师，及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后，仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料，小张宜运用的方法是（　　）。

  A会谈

  B自我陈述

  C观察

  D调查表

  E直接对答

• 4. 社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升她们的自尊感及面对家庭暴力的勇气和能力。在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛，下列小刘的做法中，正确的是（ ）。

  A强调组员的相似性，以增强小组的凝聚力

  B适当控制小组进程，倾听组员诉说受暴经历

  C运用角色扮演的方法，重现组员当时受暴的情景

  D创造机会让组员表达想法，促进相互回馈和关怀

  E主动与组员沟通，运用同理心，倾听并真诚回应

• 5. 社会工作者小赵设计了“爱的沟通”亲子平行小组。在第四节小组中，小赵设计了“今天我是你：亲子换位角色扮演”“我想对你说：亲子沟通零距离”“家庭辩论赛：良好的亲子关系关键在于谁?”“齐心议对策：专家指导共建良好的亲子沟通模式”等环节，邀请家长和子女共同参与。上述小组活动的设计，主要体现了互动模式中的()。  

  A开放性原则

  B平等性原则

  C“面对面”原则

  D建构性原则

  E“使能者”原则