考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1143
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《三级》8月23日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A限幅法
B相位控制法
C移频法
D陷波滤波器
E自适应滤波法
A发痒
B肿胀
C结痂
D疼痛
E鼓膜混浊
A测试时,将输出声级调整到MCL水平,或被试者纯音听阈阈上30~40 dB
B可使用CD盘或磁带放音测试
C也可由测试者自己发音测试
D裸耳言语识别测试只能用耳机进行
E佩戴助听器后的言语识别测试一般均15在声场内进行
A消失
B阈值升高
C阈值降低
D消失或阈值升高
E消失或阈值降低
A每一级测试都包含5个题目
B如果听障儿童个体能自己独立完成每级的5个题目而无须成人的帮助,则视为全级通过
C如果任何级别的5个题目中,有1个题目不是骇子独立完成的或不能通过,则测试停止
D《语言能力发展阶段测试简表》中的测试内容共分六级
E如果某位听障儿童连一级的测试都没有通过,则视其语言学习的起点年龄为0岁
A言语交际过程中的理解性训练
B对话训练
C语句发音训练
D复述故事训练
E朗诵训练
A20dB
B25dB
C31dB
D35dB
E50dB
A选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果
B选择声母识别可了解中频听力补偿效果
C选择双音节词识别可了解言语可懂度
D选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
E选择自然环境声响识别,可以了解对不同频响声音的感知
A在助听器的耳机和鼓膜之间建立一个封闭的声道,耳模外的声音被适度隔绝,耳模内对已放大的声音也不会从外耳道泄露出去,造成生反馈
B进一步改善声音被放大后的音质
C使得各种助听器配戴得更加牢固
D保证声音失真程度降低
E保证音色优美
A高频增益太多,声音听起来刺耳
B高频增益太少,声音不洪亮
C低频增益太多,会覆盖高频影响语音的清晰、产生回音
D低频增益太少,声音响度不够,声音空洞
EMPO与UCL相关
A噪声性损伤
B急性中耳炎
C耳毒性药物中毒
D老年性听觉系统退变
E分泌性中耳炎
A它将电信号转变为声信号
B它可以模拟人耳听觉对声波反应速度的时间特性
C它可以模拟人耳听觉对高低频灵敏度不同的频率特性
D它可以模拟人耳听觉对等响曲线组表现出的强度特性
A纯音
B啭音
C短纯音
D窄带噪声
E宽带噪声
AND-2型精密声级计是一种具有倍频程滤波器的便携式声音测量和分析仪器
B将开关放置在“快”或“慢”位置,仪器即能正常工作
C读透明旋钮“红线”间的读数加上电表指示读数,即获得被测的声压级
D声级的读数与声压级测量的读数方法一致,只是在读数后加注测量时用的A、B或C声级
E当不清楚主频范围是在哪里时,可试行往两旁转动频率选择旋钮,当电表指示最大时即为该声音的主频
AF1与咽腔无关
B实际是声道的共鸣频率,共振峰的所在位置由说话人声道变化决定
CF1与咽腔有关
DF1与口腔有关
EF2与口腔有关