考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:372
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》10月14日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A颧骨
B颧突
C颧弓
D牙槽突
E颧眶孔
A高频、中低频
B低频、中高频
C高频、高频
D低频、低频
E高频、低频
A1991年5月15日
B1991年10月15日
C1991年11月11日
D1990年5月15日
E1995年5月1日
A5ms
B8ms
C10ms
D15ms
E20ms
A每一度、10个、1000分
B每八度、12个、1200分
C每十度、8个、800分
D每八度、5个、500分
E每一度、2个、200分
A100-150Hz
B150-200Hz
C200-250Hz
D250-300Hz
E300-350Hz
A女性较男性易发生眩晕
B前庭外周性眩晕即真性眩晕
C眩晕是空问定向能力紊乱所引起的一种运动性或者位置性错觉
D按照病变部位和病因可将眩晕分为前庭性眩晕和非前庭性眩晕
E前庭中枢性眩晕和非前庭性眩晕是由耳部病变所引起的
A50岁
B60岁
C62岁
D70岁
E68岁
A健康状况
B情感的变化
C言语的内容
D谈话中的词汇
E句子的重点
A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化
B通过改变调幅音的调制幅度,受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈
C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化
D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大
E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大
A强度
B频率
C波形
D声速
E相位
A耳鸣
B眩晕
C鼓膜及中耳的损伤
D听力减退
E反射性咳嗽
A早期表现为患侧轻度听力下降
B病变发展后表现为高频下降的感音神经性听力损失
C严重时言语识别率比纯音听力下降显著
D淋巴囊上皮皱褶变浅或消失,上皮细胞退变,囊壁纤维化
E螺旋器听毛细胞和支持细胞、神经纤维和神经节细胞退行性变,血管纹萎缩
A内毛细胞
B外毛细胞
C前庭膜
D血管纹
E毛细胞
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手