2024年辅警协警每日一练《公共基础知识》1月3日

考试总分:23分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1783

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年辅警协警每日一练《公共基础知识》1月3日专为备考2024年公共基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 未经人民法院依法判决,对任何人都不得确定有罪。()

    A

    B

  • 2. 保证金可用作单位补充资金()

    A

    B

  • 3. 党的十八届三中全会专门就全面推进依法治国作出决定,意义重大而深远。  

    A

    B

  • 4. 坚持依法治国,需要发挥法律的作用,反对以德治国,以法治代替德治。  

    A

    B

  • 5. 实体公正是程序公正的价值追求,程序公正是实体公正的重要保障。()

    A

    B

  • 1. 交通运输部收到了某省交通运输厅询问公路养护部门性质的请示后,经与财政部、人力资源社会保障部、国家发展和改革委员会等部门研究,明确公路养护部门为事业单位的性质并正式答复该省交通运输厅。交通运输部应采用的公文文种是()。

    A批示

    B回复

    C通知

    D批复

  • 2. 党政机关公文文稿签发前,应当由发文机关办公厅(室)进行审核。审核的重点不包括( )。

    A行文理由是否充分,行文依据是否准确

    B内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策

    C文种是否正确、格式是否规范

    D涉及其他地区或者部门职权范围内的事项是否已经协商、会签

  • 3. 关于灭火器的原理和使用方法,下列说法不正确的是()。

    A泡沫灭火器使用时会产生大量的二氧化碳,将燃烧物与空气隔绝

    B使用干粉灭火器时需要将灭火器倒立,使两种物质混合产生干粉

    C在使用二氧化碳灭火器时,要将手放在钢瓶的木柄上以防冻伤

    D电路失火在没切断电源之前不能使用泡沫灭火器灭火

  • 4. 决定社会制度性质的决定性因素是该社会的()。

    A生产方式

    B政治制度

    C上层建筑

    D精神文明的状况

  • 5. 目标管理是(),而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。

    A以目标为向导,以人为中心,以成果为标准

    B以任务为导向,以物为中心,以效益为标准

    C以效益为导向,以财为中心,以经济为标准

    D以效果为导向,以信息为中心,以效率为标准

  • 1. 执法为民是我们党()的执政理念对政法工作的必然要求。  

    A立党为公

    B执政为民

    C依法治国

    D以德治国

  • 2. 根据菲德勒的权变理论,对一个管理者的工作最有影响的因素包括()。

    A职位权力

    B任务结构

    C上下级关系

    D个人的特点

  • 3. 社会主义市场经济的基本特征有()。

    A在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

    B在分配制度上,坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度

    C在宏观调控上,能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长处

    D在分配制度上,坚持以按要素分配为主体,多种分配方式并存的制度

    E在政治制度上,坚持中国共产党的领导,坚持人民民主专政

  • 4. 公安机关应当将传唤的原因告知()。

    A被传唤人

    B被传唤人家属

    C被传唤人所属派出所

    D被传唤人所属社区工作人员

  • 5. 调解协议书应当包括()等内容。

    A双方当事人、调解人员情况

    B案件情况

    C协议内容

    D履行期限和方式

  • 1. 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。幵展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要牢牢把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,牢牢把握深人学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务,努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标,确保这次主题教育取得预期效果。 问题:请谈谈你对“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求的理解。
  • 2. 如何综合运用财政政策和货币政策治理通货膨胀?
  • 3. 简述新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排。
  • 潘某经朋友侯某介绍认识李某,潘某答应借给李某十万元,由李某向潘某出具借条写明“今借潘某人民币十万元整,利息一分”,落款为李某。应潘某要求,侯某出具字据,上书“如果李某不归还潘某借款,由本人负责。”落款为侯某。潘某在给李某钱时预先收取了第一年的利息一万元,李某实际只拿到9万元。一年期满后,潘某要求李某支付第二年的利息,李某手头较紧,希望潘某宽限时间,潘某感到李某经济状况不佳,遂要求李某尽快归还十万元,经过半年8次催要,李某始终以各种理由拖延拒绝还款,于是潘某将李某诉告法院,要求李某返还十万元欠款,并按年率10%支付利息。案件开庭后,李某在法庭调查阶段表示自己书写的借条金额十万元不真实,被潘某扣了一万元利息实际只借得9万元,自己做生意已经全部赔光,无钱归还。另外借条上的“利息一分”指的是“一分钱”现在自己只欠潘某一分钱利息。另潘某的诉讼代理人在庭外调查发现李某在庭审开始前3天将自己一块价值5万元的手表公证赠与其女友秦某,现李某名下并无财产。

    4. 如果你是本案法官,借条中的利息约定应按年利10%还是一分钱来判定?为什么?  
  • 5. 为帮助大学生树立科学的消费观,推动年轻人群信用意识升级和诚信体系建设,团中央、教育部、银监会等多部门联合发起“金融安全专家校园行”活动。王先生是互联网金融服务公司L集团的运营官,作为活动嘉宾来到M大学,在活动现场向近300名学生宣讲信用安全的重要性及如何管理和保护个人信用。“信用是一个人的终身档案和隐形简历。”在演讲中,王先生建议,年轻人要学会保护个人信用,小心各类信用诈骗;同时也要学会管理个人信用,“越早建立个人信用,随着时间推移,其信用分值会随着积累而越高”。此次“金融安全专家校园行”活动在形式上也有所创新,除了演讲外,现场还设置了问答及有奖竞猜环节。学生们积极踊跃地参与互动和答题,三名同学幸运地获得了手机大奖。校团委老师表示:“自己平时对信用安全方面的知识基本没有了解过,更不知道迟交手机通信费和水电费都会影响到信用。可以想象大学生们对这方面的了解更是少之又少,今天的讲座收获满满,希望以后开展更多这样有益于大学生信用安全的活动。”现场大学生感言,通过讲座我了解了如何保护自己的信息,也知道了如何避免生活中的一些陷阱骗局,明白了如何选择正确平台,保证自己财务和信息的安全。”某大学发布的《全国大学生信用认知调研报告》显示,当前有近六成大学生缺乏信用知识,逾八成的大学生没有听说过或不了解个人信用报告。而发生在校园的大部分金融欺诈行为,都和学生的信用安全意识、法律意识薄弱有关。大学生兼职刷单、用信用卡违规套现……“有些大学生缺乏基本的信用意识,对自己的征信信息并不珍惜,在这些学生眼中,个人征信信息是可以拿去做交易筹码的,甚至对欠贷不还将给自己造成的信用污点毫不了解。”有专家认为,加大信用教育的力度,拓宽常识教育的广度,建立信用约束机制和监管制度,已成为时代对高校思想政治工作和管理职责的要求。“举办这类交流讲座,很好地弥补了学生们的知识空白。这不仅有助于从根源上防范校园金融欺诈,也有利于培养具有法制意识和契约精神的现代公民。” 根据以上材料,假定你是某高校团委负责人,请给学校党委写一份“加大信用教育力度”的建议书。 要求:紧扣材料,针对性强;层次分明,逻辑性强;格式规范,文体性强;500字左右。
  • 1. 党章对党的根本宗旨是怎样完整、科学的表述的?
  • 1. 党的纪律主要包括哪些?
  • 2. “两学一做”的内容是什么?