考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1341
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《四级》1月11日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A盒式助听器
B耳背式助听器
C眼镜式助听器
D骨导助听器
A反射现象
B折射现象
C衍射现象
D投射现象
E散射现象
A人耳对55dB SPL以下低强度噪声的响度感受
B人耳对55dB SPL以上低强度噪声的响度感受
C人耳对55-85dB SPL以下低强度噪声的响度感受
D人耳对85dB SPL以下低强度噪声的响度感受
E人耳对85dB SPL以上低强度噪声的响度感受
A电耳镜是自带光源和放大镜的耳镜,使用方便,临床上应用广泛
B电耳镜检查法可检查肉眼不能察觉的较细微的病变,在缺乏额镜反射光源的地方尤其重要
C方法是打开光源,将电耳镜前端缓缓插入外耳道外2/3,观察鼓膜形态
D电耳镜便于携带,无需其他光源,尤其适用于卧床病人及婴幼儿
A一级
B二级
C三级
D四级
E五级
A模拟助听器
B数字电路助听器
C电子管助听器
D半导体助听器
E炭精助听器
A削峰能降低增益
B削峰不会引起较大的失真
C最大声输出被限制在恒定的范围内,可以有效地避免强声对人耳的伤害
D极重度耳聋患者不适合用削峰
E被广泛的应用
A输入声压级为90db时的输出声压级
B输入90db时的满档声增益
C输出入为60db时的输出声压级为90db
D当输入声压级小于90db时,输出的声压级不再相应增大
E助听器的声输出能力
A听话困难
B使言语可懂度降低
C如果此时产生削峰,也会导致失真
D由于听着费力,使用者可能将音量调高,但这会进一步使助听器达到饱和,其结果可能是言语声的响度增加得不多,而周围的低响度噪声却被放大了
E听不清楚
A增益
B压缩比
C恢复时间(RT)
D压缩阈值
E结束时间
A简单定量分析
B困难定量分析
C普通定量分析
D特殊定量分析
E复杂定量分析
A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法
D主、客观听力测试不能互相替代
E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
A流脑
B乙肝
C麻疹
D乙脑
E天花
A内淋巴
B耳蜗
C前庭
D骨半规管
E球囊
A必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常
B必须让患者理解,即使佩戴了助听器后,与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异,要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
C当人们看到一个佩戴助听器的人,可能把他(她)看成是残疾人,或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题
D对聋儿来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合
E要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心