考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:120分钟
已答人数:78
试卷答案:有
试卷介绍: 很多考生是因为备考方法不对而没通过社会工作实务初级考试,在备考的时候,刷题当然是必不可少的了,社会工作初级实务试题和答案已经准备就绪,一起快乐做题吧。
A帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪
B分析总结患者自杀的原因
C帮助自杀未遂患者获取社会资源
D开展大众生命教育宣传活动
A鼓励小玲参加成长小组
B安排志愿者陪伴小玲
C让小玲参加社区活动
D将小玲转介到其他服务机构
A实现男女平等
B理解和接纳妇女的现实处境
C尊重和倾听妇女的声音和经验
D提高妇女的社会地位
A康复社会工作
B残疾人权益的保护
C残疾人事业的发展
D残疾人获得平等的社会参与机会
A家庭行为学习
B家庭照顾技巧
C家庭生活教育
D家庭心理健康教育
A改善劳动关系
B平衡职工的生活与工作
C保障职工安全
D帮扶职工困难群体
A妇女
B流浪儿童
C老人
D残疾人
A经济保障
B就业休闲
C居家安全
D健康维护
A按照日历年龄来划分,我国政府多以65周岁以上的公民为老年人
B社会年龄很大程度上决定个人所扮演的社会角色,直接影响个人的自我概念和自我价值感
C生理年龄在很大程度上会决定了老年人的人格特点、情绪特点和处理问题的方式
D心理年龄是一个人日常功能发挥的最重要的影响因素,它在很大程度上决定了老年人的生活安排和生活方式
A心理辅导
B接受教育
C价值实现
D医疗康复
A具有鲜明的政治倾向性和特殊的荣誉自豪感,军队情结深
B离退休后更渴望得到社会的尊重
C多数军休干部患有不同程度的疾病,对医疗保障需求高
D一般都愿意去社会福利机构,对社会养老的需求不断减弱
A若小红没有委托辩护律师,应当获得法律援助
B若小红没有委托辩护律师,不能获得法律援助
C若小红没有提出申请,不能获得法律援助
D小红家庭经济不困难,不能获得法律援助
A在社区推动医疗保健与社会福利的整合
B在医疗保健机构开展心理一社会服务
C为促进公众健康开发社会资源
D为预防疾病开展全民健康教育
A指责张华不大度,奶奶疼孙子做母亲的应该高兴
B指责婆婆不懂教育,应该让儿媳教育孩子
C指责丈夫不照顾妻子的感受
D帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界
A司法判决前
B司法判决后
C监禁场所中
D刑满释放后
A提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力
B倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展
C提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D设计并举办各种活动,帮助青少年树立正确的人生目标
A了解居民需求
B居民个案辅导
C征询服务意见
D建立信任关系
A物质
B组织
C精神
D服务
A赠送轮椅和支具
B协助家庭改造起居环境
C开展残疾人文化娱乐活动
D建立社区支持网络
A有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B协调多部门、多机构提供整理合性服务
C发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D发展特殊教育和职业技能培训
A治疗性青少年服务
B保护性青少年服务
C发展性青少年服务
D教育性青少年服务
A救护生命
B减少财产损失
C确保财产安全
D救护生命、减少财产损失
A进行心理辅导
B提供生活照料
C提供社区资源连接
D对社区居民进行教育
A社会和环境
B遗传和环境
C心理和环境
D遗传和性格
A站在朱女士的立场,争取更多的经济补偿
B联合朱女士身边的资源,为朱女士壮大声势,博取同情
C帮助案主进入司法程序,对簿公堂,维护朱女士的利益
D考虑利用有效的调解方式,充分利用保护性政策维护朱女士的合法权益
A预算管理
B士气激励和提升
C时间进度管理
D服务的宣传推广
A社会需求取向
B个人需求取向
C交友需求取向
D家庭需求取向
A社区老年人服务
B学校社会工作社区化
C规划社区方案
D社区残疾人服务
A教育康复
B职业康复
C功能康复
D社会康复
A勒麦特
B皮亚杰
C奥古斯特斯
D班杜拉
A老龄
B老人
C老年
D老化
A差异性
B发展性
C自主性
D稳定性
A身体虐待
B情感虐待
C他人疏于照顾
D自我忽视
A小丽和女儿的亲子系统
B婆媳次系统
C小丽和大强的夫妻次系统
D家庭之外的社会系统
A与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的行为
B与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练
C尊重小李的知情权,把所见到的情况告知小李
D遵循保密原则,不采取任何行动
A协助搭建信息咨询平台
B协助依法维护军休干部的合法权益
C协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作
D协助军休干部实现角色转换,做好心理关怀和精神服务
A赠送轮椅和支具
B协助家庭改造起居环境
C开展残疾人文化娱乐活动
D建立社区支持网络
A个人形象
B自尊自信
C自我价值感
D自我效能感
A网瘾戒除小组
B课业补习小组
C父母亲职小组
D户外拓展小组
A接纳
B可塑性
C个别化
D尊重
A与她们一道分析贫困的原因
B让她们挤出晚上的时间学习致富技术
C请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导
D在全村宣传学习文化的重要性,让村里的女孩好好学习
A弱势家庭成员
B多数家庭成员
C所有家庭成员
D主要家庭成员
A家庭处境化原则
B帮助家庭成员增能原则
C家庭个别化原则
D家庭成员需求满足原则
A帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
A全体学生职业辅导
B全体学生责任培养
C全体学生成长关怀
D全体学生生活辅导
A探索性
B模仿性
C可塑性
D依恋性
A个案
B小组
C团体
D社区
A社区自治
B告知
C共同行动
D咨询
A挑战常规
B“常规方式”替代“非常规方式”
C“非常规方式”替代“常规方式”
D“非常规方式”与“常规方式”相结合
A生命教育
B哀伤辅导
C丧葬安排
D健康照顾
A转移安置受灾群众
B制订紧急转移工作方案
C开展救援需求评估
D帮助搭建临时避难所
A辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险
B向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认
C与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题
D缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护
A引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件
B服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
C引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法
A自我感知性
B医学感知性
C社会感知性
D科学感知性
A经济保障
B就业休闲
C居家安全
D健康维护
A社区预防
B社区医疗
C社区健康教育
D社区公共卫生
A老有所养
B老有所为
C老有所依
D老有所医
A注重救助对象的参与和互助
B注重救助对象个人的发展
C注重改善社区居民的素质
D注重社区居民的能力建设
A减少作业拖沓次数
B提高学习效率
C克服不认真的态度
D增加按时按要求完成作业次数
A就业方面
B健康方面
C婚姻家庭方面
D心理调适需要
A开发李然的潜能
B情感支持
C发展支持系统
D运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
A危机干预
B经济援助
C心理辅导
D安置服务
E资源整合
A夫妻关系
B兄弟关系
C婆媳关系
D亲子关系
E亲属关系
A市政府
B社区居委会
C街道办事处
D村民居委会
E乡镇人民政府
A社区社会工作是社会工作的一个实务领域
B社区社会工作主要运用社区工作和个案工作等专业方法,而很少使用小组工作和社会工作行政等方法
C社区社会工作是社会工作的一个专业方法
D社会工作者协助社区居民建立友善的邻里关系
E社区社会工作强调综合运用实践模式
A小王犯罪事实的记录,包括小王自己的犯罪陈述、辩解以及警察和被害人的陈述
B小王的犯罪前科情况
C小王可能受到的惩罚的预测
D小王的家庭背景、生活经历、身体状况等资料
E以前类似案例获得的刑罚处置
A贫困救助
B生活照料
C情感支持
D精神慰藉
E老年人权益保障
A与家庭成员进行沟通,维护家庭关系
B对这个家庭进行心理辅导,使服务对象接受现实
C帮助案主择偶,组建新家庭,成立新关系
D在日常生活中帮助于洋走出阴影,适应残疾状态下的生活
E整合康复治疗师、亲戚、邻居、社区等多方资源
A根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭共分为六种类型
B主干家庭是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭
C一个家庭不可以同时属于两个或者两个以上的不同类型的家庭
D家庭结构的转变只是简单的结构变化
E现代社会以核心家庭模式为主
A预算管理
B时间进度管理
C服务品质管理
D志愿者管理
E士气激励和提升
A自愿原则,按需开展
B同质性与异质性的平衡
C维护自决,灌注希望
D学生为主,教师推动
E联系课程,有所突破
A家庭服务介入活动的目标
B社会工作者的安全保障
C家庭会谈的地点
D家庭会谈的时间和次数
E参加会谈的家庭成员
A个案工作
B项目策划
C社会工作研究
D小组工作
E分层分类救助
A商品住宅区
B单位型社区
C经济适用房住宅区
D工业区
E老旧小区
A尊重保密权
B干预小组动力,保护小组成员免受伤害
C严格区分各人所负的责任
D尊重自决权
E小组内事务的透明化
A居家服务
B小组服务
C社区中心服务
D社区老人照顾机构服务
E社区照顾
A交通不便
B住房困难
C医疗困难
D社会服务难
E体力劳动困难
A工伤保险
B商业保险
C失业保险
D医疗保险
E养老保险
A要切合实际需要
B注重社会工作者的自我评估与反思
C坚持公平、公正、公开的原则
D评估方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密
E调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程
A心理障碍
B交通不便
C体力劳动困难
D社会服务难
E农村缺医少药