2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》2月20日

• 1. 某社会工作服务机构策划了“幸福门”一站式救助方案，计划通过评估了解服务对象的现实情况和需求，运用危机干预方法帮助服务对象摆脱急难困境;运用增能方法提高服务对象主动脱贫的意识和能力:注重居民个人发展与社区发展相结合，倡导居民自助互助;依托社会组织直接为有需要救助的居民提供服务。上述方案属于()。  

  A家庭为本的生活救助

  B以人为本的教育救助

  C社区为本的综合救助

  D机构为本的专业支持

• 2. 肢残青年小亮特别喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌唱演员，但又对自己的专业能力没有把握。为了帮助小亮实现理想,社会工作者首先应该做的是为小亮()。  

  A联系声乐老师

  B搜集文艺团体的招聘信息

  C提供声乐技巧培训

  D联系专业机构评定其自身条件

• 3. 小鹏的父亲因为工作繁忙经常拿他撒气，小鹏的身上经常青一块、紫一块。在这种情况下，社会工作者当务之急需要做的是（　　）。

  A与小鹏沟通为何父亲如此对待自己及他对被虐待的看法

  B将小鹏暂时安排到社区福利院安置

  C与小鹏的父亲联系、沟通

  D请医院、司法部门、儿童和青少年保护机构等力量密切关注小鹏的情况

• 4. 张女士，55岁，因患乳腺癌接受了乳房切除手术及化疗。手术后张女士感到身体外形发生改变，担心丈夫不再疼爱她，害怕疾病可能复发，因而情绪低落，时常哭泣。对此，社会工作者首先应做的是（）。

  A激发张女士对未来的期待

  B引导张女士转变思维模式

  C减轻张女士手术后的焦虑

  D协助张女士调整生活方式

• 1. 26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该（　　）。

  A协助小江敞开心扉

  B运用人本主义的视角处理问题

  C保持冷静和平静

  D对小江表现出无条件的积极的关注

  E强迫小江与其建立良好的专业关系

• 2. 小安读小学二年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁，了解情况后，可以从()等方面为小安提供帮助。

  A挖掘社会资源

  B情感支持

  C开发学生潜能

  D学校宣传

  E发展支持系统

• 3. 小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后，家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论，小红父母目前需要重点面对的任务是（）。

  A为子女独立生括做准备

  B重新调整夫妻角色

  C学习把子女作为成人对待

  D促进子女独立自主

  E适应不以子女为中心的角色要求

• 4. 为了帮助精神病患者老张出院之后在社区进行康复，社会工作者小王来到老张家中做家庭会谈，了解老张的日常起居情况和居住环境，询问老张与家人的交往状况;之后，小王又联系了老张的主治医生，了解老张就诊和服药情况;此外，小王还查阅了老张的社区档案。在上述工作中，小王运用的资料收集方法包括()。  

  A询问

  B问卷调查

  C观察

  D利用已有资料

  E咨询

• 1. 第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

• 2. 申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?