考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1878
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》4月1日专为备考2024年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A每半年一次
B3个月一次
C前3年3个月一次,以后每半年一次
D第1年3个月一次,以后每半年一次
E第1年每半年一次,以后3个月一次
A高频、中低频
B低频、中高频
C高频、高频
D低频、低频
E高频、低频
A单韵母
B前响复韵母
C后响复韵母
D中响复韵母
E鼻韵母
A声调语言的每个音节都有声调标志
B汉语中并非所有字都有声调
C声调和音节具有相互依存性
D一个音节的长度,常常相等或相似于它的声调的长度
E从一种声调变为另一种声调,必然也是从一个音节变为另一个音节
A变换域上的波谷
B压缩域上的波峰
C频域上的波谷
D时域上的波峰
E空间域上的波谷
A10方
B20方
C50方
D100方
E500方
A三角函数
B正余弦函数
C拉氏变换
D傅氏变换
E傅氏级数
A音量
B音色
C音质
D音域
E音调
A与经营者协商和解
B请求消费者协会调解
C向有关行政部门申诉
D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
E向人民法院提起诉讼
A协商和解
B调解
C申诉
D仲裁
E诉讼
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A语句流畅
B口语理解
C数字运算和空间关系
D联想记忆
E知觉速度和一般推理
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A茎突
B鳞部
C鼓室
D乳突部
E鼓部
A全数字助听器的核心部件是一个具有高速运算能力的数字信号处理器
BDSP又分为通用DSP及专用DSP 两种
C通用DSP的结构和计算机相似,也是控制器+运算器+存储器结构
D专用DSP灵活性强,只要重新编写软件,即可以实现不同的功能,有利于升级
E专用DSP的处理速度比通用DSP要慢