2024年助听器验配师每日一练《基础知识》9月22日

A1-2s

B1s以内

C1-5s

D5s以上

E10s以上

A1991年5月15日

B1991年10月15日

C1991年11月11日

D1990年5月15日

E1995年5月1日

A奥地利

B英国

C澳大利亚

D美国

E意大利

A听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性

B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向，但是整体智力发展水平上存在着明显的差距，可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性

C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面

D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子，听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制，只能连续发出几个音节而且缺之流畅性

E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务，康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时，应针对听障儿童语言习得和发展特点，采用科学的方法对听障儿童进行康复教育，以促进听障儿童语言能力的真正发展

A5ms

B8ms

C10ms

D15ms

E20ms

A在摩托车内燃机排气管上加装消声器

B在公路和住宅间植树造杯

C改造噪声大的机器或换用噪声小的设备

D用外罩把噪声源罩起来

E戴上防噪声耳塞

A6m/s

B12m/s

C24m/s

D48m/s

E2m/s

Aλ=c∫=c/T

Bλ=cT=c∫

Cλ=c/T=c∫

Dλ=cT=c/∫

Eλ=c/T=c/∫