考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：406
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《四级》3月13日专为备考2022年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A耳廓和外耳道
B外耳道和鼓膜
C鼓膜和听骨链
D鼓膜和咽鼓管
E咽鼓管和听骨链
A小儿应首选耳背式助听器，佩戴方便，功率大小具有灵活性
B小儿应首选数字式助听器，能有效的保护残余听力，分辨率高，佩戴舒适
C助听器的输出一定控制在不舒适阈以下
D助听器的输出和当时的听力损失相适应就可以了
E为防止“听力剥夺”现象的发生，小儿应坚持双耳同时佩戴助听器
ACROS耳模
BjAnssEn耳模
C声管式耳模
D标准式耳模
E自由场式耳模
A波长
B周期
C声速
D相位
E振幅
A500赫兹 1000赫兹 2000赫兹处的平均增益
B500赫兹 1000赫兹 2000赫兹 4000赫兹处的平均增益
C500赫兹 1000赫兹 2000赫兹 3000赫兹处的平均增益
D1000赫兹 2000赫兹 3000赫兹处的平均增益
E1000赫兹 2000赫兹 4000赫兹 6000赫兹处的平均增益
A声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级
B助听器的输出要尽量大于患者的UCL
CUCL是调试最大声输出参数最重要的依据之一
D一般临床上测试患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒适阈
A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上
B初始频率必须从1000Hz开始
C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；
D测听方法采用降10升5法
E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。
AITE
BHS
CITC
DCIC
ECROS
A对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D主、客观听力测试不能互相替代
E小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
A发热、腮腺肿痛
B偶有恶心呕吐等症状
C可并发脑膜炎、胰腺炎
D男性青春期以后可并发睾丸炎
E皮肤瘀点(或瘀斑)及脑膜刺激症
A首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场
B测听室温度适宜，让小儿感到舒适
C光线柔和、均匀
D小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布，避免游戏时发出噪声
E房间内空间和墙壁上布置朴素明快，让小儿有安全感，又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮挡
A初级层次理想
B一级层次理想
C高级层次理想
D二级层次理想
E三级层次理想
A保持鼓膜两侧气压平衡
B引流中耳的分泌物
C阻声作用
D消声功能
E防止逆行性感染的作用
A清洗
B清洁
C保养
D整理
E整顿
A第一次登录NOAH2.0时，必须先输入用户名和密码
B如果觉得每次登录时输入这些数据不很不方便，可以从NOAH2.0下拉菜单点击“Setup”，选择“Preferences”项，在出现的对话框中输入用户名和密码，然后单击“OK”完成设置
CHIMSA建议在Windows NT/2000/XP等32位的操作系统上最好使用NOAH 2.0以上版本
D如果计算机安装的是Windows Vista系统，则需使用NOAH 3.6.0以上版本
E从NOAH 2.0下拉菜单中设置后，下次启动NOAH 2.0时，可不再输入用户名和密码
