考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1626
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》6月6日专为备考2024年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A负极、负极、强碱
B负极、正极、强碱
C正极、负极、强碱
D负极、正极、强酸E正极、负极、强酸
A高频、中低频
B低频、中高频
C高频、高频
D低频、低频
E高频、低频
A30个
B60个
C90个
D10个
E15个
A第二类、第三类医疗器械
B第一类医疗器械
C第二类医疗器械
D第一类、第二类医疗器械
E第三类医疗器械
A爆破音、半元音
B响元音、弱塞音
C塞擦音、爆破音
D半元音、响元音
E弱塞音、塞擦音
A圆柱形
B长条形
C漏斗形
D管状
ES形
A整合效应
B头影效应
C堵耳效应
D听觉融合效应
E听觉剥夺效应
A乳突壁
B鼓窦入口
C半规管
D鼓室盖
E蜗窗
A与经营者协商和解
B请求消费者协会调解
C向有关行政部门申诉
D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
E向人民法院提起诉讼
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A生理语音学
B听觉语音学
C声学语音学
D感知语音学
E系统语音学
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ
A耳鸣
B眩晕
C鼓膜及中耳的损伤
D听力减退
E反射性咳嗽
A全数字助听器的核心部件是一个具有高速运算能力的数字信号处理器
BDSP又分为通用DSP及专用DSP 两种
C通用DSP的结构和计算机相似,也是控制器+运算器+存储器结构
D专用DSP灵活性强,只要重新编写软件,即可以实现不同的功能,有利于升级
E专用DSP的处理速度比通用DSP要慢