2024年助听器验配师每日一练《三级》7月5日

• 1. 取印模的正确顺序是（）①包装好耳印模、填写耳模定制单、清洁工作场所②备好印模工具和材料③取出耳印模④清洁耳甲和外耳道⑤再次检查外耳道⑥检查耳廓、外耳道⑦检查耳印模质量⑧外耳道中放置带有细线的棉障⑨注入耳印材料⑩混合耳印材料

  A②①④③⑥⑤⑩⑨⑦⑧

  B⑤⑩⑨⑦⑧②①④③⑥

  C⑨③⑦⑤①②⑥④⑧⑩

  D②④⑧③⑦⑤①⑥⑩⑨

  E②⑥④⑧⑩⑨③⑦⑤①

• 2. 由音高构成的（）是汉藏语系的语音特点之一。

  A语音

  B语调

  C音节

  D声调

  E音频

• 3. 回跌型（D型）和低矮型（E型）曲线代表（）的病理变化。

  A耳蜗

  B耳蜗以上听觉系统

  C半规管

  D咽鼓管

  E听觉系统

• 4. 对于言语听为计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为（） dB SPL。

  A10±2

  B20±2

  C30±2

  D12.5

  E16.5

• 5. 0～3个月婴儿对于70～80 dB SPL的声音会产生（）反应。

  A拥抱反射

  B注意性行为

  C变安静

  D寻找声源

  E无反应

• 6. 前语言发音能力是在儿童出生后的（）时间里，儿童正式说话前的各种语音发声。

  A半年

  B1年

  C1年半

  D2年

  E2年半

• 7. 下列关于助听器程序内容和数量的设定的说法有误的是（）。

  A婴幼儿一般用一个程序即可

  B学龄前儿童、学龄儿童如果在家庭、幼儿园、学校等环境中加用助听器辅助装置进行康复教学或家庭康复，需增加相应的程序

  C成人要设定至少4个程序

  D老年人要按照其生活环境、个人需求及手指灵活情况来决定是否使用多种程序

  E数字助听器设置程序的内容和数量，需要根据患者年龄、工作和生活环境进行相应的选择并储存

• 8. 符合健听儿童在10~18个月交际功能的是（ ）。

  A在生理需要得到满足后，对成人的逗弄报以微笑，用偶偶作声来吸引抚养者的注意

  B对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始进行说话交谈

  C用语音与成人“对话”时，婴儿呈现与成人轮流说的倾向

  D逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度

  E出现坚持表达个人意愿的倾向

• 1. 中耳扩大声音功能的完成是通过（）。

  A听小骨杠杆作用

  B卵圆窗与鼓膜面积之比

  C耳道传送声音

  D耳廓收集声音

  E鼓膜的形状

• 2. 助听器的构成包括（）。

  A传声器(麦克风)

  B放大器(数字处理芯片)

  C各种控制旋钮

  D电源

  E受话器(耳机)

• 3. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

  A体积

  B形状

  C质量

  D弹性

  E摩擦力

• 4. 单耳选配的原则有哪些

  A验配言语识别率较差的一侧，这样患者更容易接受助听器

  B验配听觉动态范围更宽的一侧，可听度和舒适度会更好

  C一般验配听力图相对平坦的一侧。

  D一般来说，若好耳听阈≥ 40dB HL，并且双耳听阈的差别≥ 30dB，选择较好耳。

  E若双耳听力损失在55-80dB HL的范围，选择接近60dB HL的一侧。

• 5. 取印模时放置棉障，说法正确的是（）。

  A清洁耳甲和外耳道后，外耳道中放置带有细线的棉障

  B对于耳背式助听器，放置深度要达到第二弯

  C对于耳内式和耳道式助听器，放置深度要达到第二弯以上2~3 mm

  D对于深耳道式助听器，放置深度要达到第二弯以上1~2 mm

  E棉障细线要足够长，其自有端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后

• 6. 噪声性聋表现为双侧( )“V”形切迹。

  A3000 Hz

  B4000 Hz

  C5000 Hz

  D6000 Hz

  E7000 Hz

• 7. 不属于听力计正常听力的声强表示形式是（）。

  A声强

  B声压级

  C声强级

  D感觉级

  E听力零级