2024年助听器验配师每日一练《基础知识》7月15日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1875

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》7月15日专为备考2024年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 鼓室近似()的不规则含气空腔。

    A三棱锥

    B三棱柱

    C四棱台

    D六面体

    E八面体

  • 2. 以下耳毒性药物不属于抗生素类的是()。

    A庆大霉素

    B卡那霉素

    C新霉素和链霉素

    D利尿酸

    E氨基糖苷类抗生素

  • 3. 以常用的HELEN测试为例,此测试是于评估重度和极重度成人听力障碍者的。测试时,测试者坐在患者前方并用测试耳处测得()的口语声进行测试。

    A30dBSPL

    B30dBSPL

    C50dBSPL

    D70dBSPL

    E90dBSPL

  • 4. 康复训练的目的是使用最适合听障者的方法,使其最大限度地利用并提高交流能力。在整个训练过程中,分类训练所占时间很短,一般为()。

    A1-2min

    B2-5mln

    C4-15min

    D10-15min

    E8-9min

  • 5. 关于听障儿童语言发展特点说法错误的是()。

    A听障儿童之所以不同于健听儿童,是因为他们的听力损失而导致的语言障碍,使其在不仅包括听力,还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性

    B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向,但是整体智力发展水平上存在着明显的差距,可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性

    C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上,也表现在其语言的自然习得方面

    D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子,听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制,只能连续发出几个音节而且缺之流畅性

    E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务,康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时,应针对听障儿童语言习得和发展特点,采用科学的方法对听障儿童进行康复教育,以促进听障儿童语言能力的真正发展

  • 6. 在语谱图上表现为尖峰,颤动几次就出现几次尖峰,一般都非常细,且相互间距离很近,不易辨认的是()。

    A塞音

    B擦音

    C边音

    D通音

    E鼻音

  • 7. 关于言语冗余度存在的语言层次说法不正确的一项是()。

    A利用共振峰的转移可估计辅音前的元音是哪一个音位

    B音位排列有一定的规则才能发出正常的语音

    C一种语言有一定的语法规则

    D谈话的主题和内容限制了词汇的使用

    E音位排列有一定的规则才能代表一个有意义的词汇

  • 8. 听觉神经纤维突触附着在螺旋器毛细胞的()。

    A底部

    B顶部

    C前部

    D左部

    E后部

  • 1. 以下哪几种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者()。

    A骨架式(框架式)耳模

    B半壳式耳模

    C耳道式耳模

    D耳道锁式耳模

    E耳轮耳道锁式耳模

  • 2. 下列关于数字电路助听器说法正确的是()。

    A全数字助听器的核心部件是一个具有高速运算能力的数字信号处理器

    BDSP又分为通用DSP及专用DSP 两种

    C通用DSP的结构和计算机相似,也是控制器+运算器+存储器结构

    D专用DSP灵活性强,只要重新编写软件,即可以实现不同的功能,有利于升级

    E专用DSP的处理速度比通用DSP要慢

  • 3. 根据听力损失的性质、程度和佩戴者的年龄,调整已经预选好的助听器的各项性能参数,以尽量满足病人听取的要求。对于模拟助听器来说,这个过程主要是通过调整它的()来完成。

    A音调

    B音量

    C声输出限制

    D耳模声孔的形状

    E泄孔的形状

  • 4. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观,下列说法正确的是()。

    A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生,更重要的是,教育应促进听障儿童身心的健康发展

    B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面,但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律,同样遵循着一个与健听儿童发展相同的,一个有顺序的阶段性的连续过程

    C事实上,在康复实践过程中,健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

    D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展,即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

    E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残,而是要以听力语言的康复为突破口,促进听障儿童全部潜能的发挥与发展,使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

  • 5. 关于外耳保健说法正确的是()。

    A外耳包括耳郭和外耳道

    B在外耳的保健中,要注意防止耳郭的外伤和冻伤

    C耳郭位于头部的两侧,皮肤菲薄,皮下组织少,血管表浅,加之耳郭属于身体的外露部分,容易遭受外伤或冻伤

    D如已冻伤,不能立即直接返回热室内、用热毛巾或热水袋急速局部加温,应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭,切忌用力揉搓,使温度逐渐回升到正常,防止耳郭坏死

    E如果已经发生了冻疮,可用冻疮膏贴敷局部,如有溃疡或坏死者,可加用抗生素类药物,防止感染

  • 6. 响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念,它取决于以下哪些因素()。

    A强度

    B频率

    C波形

    D声速

    E相位

  • 7. 助听器中有哪几种样式()。

    A盒式

    B耳后式

    C耳内式

    D耳道式

    E深耳道式