考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1927
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》3月28日专为备考2022年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A上鼓室乳突气房中鼓室
B中鼓室乳突气房下鼓室
C下鼓室乳突气房上鼓室
D上鼓室咽鼓管中鼓室
E中鼓室咽鼓管下鼓室
A一个
B两个
C三个
D四个
E五个
A10s
B20s
C30s
D60s
E90s
A1-2
B3-5
C3-10
D5-10
E10-20
A21
B23
C26
D29
E35
A超音段音位
B基频信息
C声音大小
D说话时间的长短
E发音方式
A30
B31
C32
D33
E34
A前庭窗
B蜗窗
C基底膜
D外耳道
E内耳外侧壁
A停止侵害
B恢复名誉
C消除影响
D赔礼道歉
E停业整顿
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生,更重要的是,教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面,但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律,同样遵循着一个与健听儿童发展相同的,一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上,在康复实践过程中,健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展,即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残,而是要以听力语言的康复为突破口,促进听障儿童全部潜能的发挥与发展,使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化
B通过改变调幅音的调制幅度,受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈
C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化
D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大
E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A波在传播过程中,介质中的质点的振动是受迫振动
B如果振源停止振动,在媒质中传播的波动也立即停止
C波是传递能量的一种形式
D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向
A音量调节
B削峰调节
C功能控制
D信号压缩
E拾取信号