2024年助听器验配师每日一练《三级》8月12日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:497

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《三级》8月12日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 全国第二次残疾人抽样调查结果表明,我国0~6岁听力障碍儿童全国有()万名。

    A5.7

    B10.7

    C13.7

    D15

    E20

  • 2. 下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是()。

    A语言复述训练

    B行为评价训练

    C组词训练

    D简单句成分扩展训练

    E表达解决问题方法训练

  • 3. 婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值,婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低,在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时,引出的反应有频率特异性。

    A≤20dBnHL

    B≤30dBnHL

    C≤35dBnHL

    D≤40dBnHL

    E≤50dBnHL

  • 4. 下列不属于构成语言基本内容四要素的是( )。

    A语义

    B语义

    C语法

    D语速

    E语用

  • 5. 关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是( )。

    A对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势

    B对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习

    C对二级和三级康复级别的听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好

    D每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高

    E对看话助听效果的听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习

  • 6. 言语测听是能直接反映()能力高低的测听方法。

    A言语识别

    B听敏度

    C听阈

    D行为

    E视觉

  • 7. 以下属于As型的鼓室图特点是()。

    A钟形,峰压出现在-100至+100daPa范围内,声导抗值在0.3~1.6mL

    B平缓,声导抗值小于0.3mL,在鼓室积液或耵聍栓塞或穿孔时引出

    C钟形,峰压出现在-100daPa以下,导抗正常,为咽鼓管功能障碍时引出

    D钟形,峰压在正常范围内,声导抗值大于1.6mL,多见于鼓膜愈合形穿孔

    E钟形,峰压在正常范围内,声导抗值小于0.3mL,多见于镫骨固定

  • 8. 进行真耳分析时,探管麦克风的探管应伸出耳模的耳道口至少()。

    A1mm

    B3mm

    C5mm

    D1cm

    E3cm

  • 1. 属于助听器选配适应症的有()。

    A儿童听力障碍者

    B成人听力障碍者

    C双耳听力障碍者

    D重度听力障碍者

    E单耳听力障碍

  • 2. 属于开放式问题的有( )。

    A你收看电视有哪些困难

    B在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难

    C有哪些声音听起来比较刺耳

    D在办公室,与人交谈时存在哪些困难

    E打电话时是否存在困难

  • 3. TTS的影响因素有( )。

    A刺激结束后的时间

    B刺激的强度

    C刺激的时间

    D刺激声的频率

    E测试声的频率

  • 4. 声场测听时,一般常用的扬声器的位置是:

    A扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准

    B扬声器与受试者相距1 m,头部中心、外耳道与扬声器位置在同一水平面

    C离参考点左右0.15 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1 dB

    D离参考点前后0.1 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2 dB

  • 5. 助听器可用的电池型号有:

    AA675

    BA13

    CA312

    DA10、A5

  • 6. 声场测试信号可以选择:

    A纯音

    B啭音

    C白噪声

    D窄带噪声

  • 7. 中耳扩大声音功能的完成是通过()。

    A听小骨杠杆作用

    B卵圆窗与鼓膜面积之比

    C耳道传送声音

    D耳廓收集声音

    E鼓膜的形状