2024年助听器验配师每日一练《三级》8月28日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:780

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《三级》8月28日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 方向性系统管理器中,用户希望听到周围的声音但后边的声音少些或者原来一直戴着具有传统的自适应麦克风系统的助听器可以选择()。

    AHd Locator

    BSpeech Tracer

    CHd Locator omni

    DHd Locator with Speech Tracer

    EHd Locator without Speech Tracer

  • 2. ()以小声音高增益,大声音低增益为其特点,而其系统最大输出始终小于反馈发生的临界点。

    A相位控制

    B移频法

    C陷波滤波器

    D自适应滤波法

    E自动增益控制

  • 3. 下列属于异常外耳道印模取样适应证的是()。

    A中耳轻度狭窄

    B耳郭畸形但形态大致存在

    C耳道及鼓膜无炎性炎症

    D杯状耳

    E中耳畸形

  • 4. 由音高构成的()是汉藏语系的语音特点之一。

    A语音

    B语调

    C音节

    D声调

    E音频

  • 5. 同侧声反射路径从(),然后由同侧面神经支配同侧镫骨肌。

    A对侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

    B同侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

    C同侧耳蜗腹侧核交叉到对侧上橄榄复合体

    D耳蜗腹侧核至面神经核

    E对侧面神经支配对侧镫骨肌

  • 6. 关于耳廓异常印模取样时取出材料的说法中有误的是()。

    A在取出印模之前,需要先将印模轻轻地拉离耳廓使空气进入耳内

    B用手指抓住印模边缘,将耳甲腔区域轻轻地分离开来,然后拉紧耳廓

    C将印模轻轻提高,前后活动一下印模,轻柔地向上、向后、向外转动

    D仔细检查耳印,要求耳廓形状完整,包含所有曲线

    E耳印表面自然光滑,无隆起、凹陷、裂痕或气泡

  • 7. 听觉发育的过程正确的是( )。

    A听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨

    B听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨

    C听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解

    D听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别

    E听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别

  • 8. 不需要立即转诊的患者有()。

    A耳道有感染

    B鼓膜有损伤

    C耳道少量耵聍

    D耳手术后未满3个月

    E突发性耳聋患者

  • 1. 耳道式助听器的功能特点包括()。

    A颜色可以根据皮肤颜色定制,更为隐蔽

    B能放入耳道较耳内式助听器更深的位置,从而可以产生更多增益

    C对相同听力损失的患者,佩戴ITC比佩戴ITE可以节省5 dB增益,而能达到具有相同听力放大效

    D不需定做

    E需耳模固定

  • 2. 外耳的生理作用是:

    A收集声音

    B对声波增压

    C声源定位

    D阻抗匹配

  • 3. HI-PRO使用时正确的是:

    A选择错误的电源、电压,熔丝将会烧毁

    B助听器R对应选配软件中左耳的调节界面,助听器编程线左右耳可以通用

    C当HI-PRO灯闪烁时,就可以把助听器拿开

    DHI-PRO要远离灰尘和液体,避免受潮,长时间不用时要断开其电源

  • 4. 下列哪些属于病史采集中的现病史:

    A起病时间、缓急、可能的病因和诱因

    B主要症状(或体征)出现的时间、部位、性质、程度及其演变过程

    C伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明

    D发病以来的一般情况,如精神、食欲、食量、睡眠、大小便、体力和体重的变化等

  • 5. 选配助听器时,在软件上必须输入的数据有()。

    A气导

    B骨导

    C不舒适阈

    D生日

    E姓名

  • 6. 选配助听器时,除了在验配软件上要输入患者的姓名、出生年月日,还必须输入( )。

    A气导

    B骨导

    C舒适阈

    D不舒适阈

    E联系方式

  • 7. 对成人听力言语康复评估所使用的交流能力评估问卷(CPA)内容包括()。

    A听力损失对职业的影响

    B听障者交流能力的自我评估

    C听力损失对社会交往的影响

    D与家人、朋友等人际交往的评估

    E听力损失对交友能力的影响