2024年高职单招每日一练《教育类》10月22日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:692

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年高职单招每日一练《教育类》10月22日专为备考2024年教育类考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 会计、工程师是一种职务。()  

    A

    B

  • 2. 职业道德是社会分工的产物。()  

    A

    B

  • 1. 慧慧上幼儿园,和妈妈分开时哭了起来,但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈怀里。慧慧这种依恋行为表现属于(  )

    A焦虑—回避型依恋

    B安全型依恋

    C焦虑—抗拒型依恋

    D焦虑—安全型依恋

  • 2. 《太平广记》是中国古代最大的小说集,全书按题材分92大类,150多小类,如“神仙”“女仙”“异僧”“鬼”“精怪”“狐”等,保存了大量的古小说资料。它出自()  

    A唐朝

    B宋朝

    C明朝

    D清朝

  • 1. 儿童的社会化语言的表现形式主要为(  )  

    A适应性告知

    B批评和嘲笑

    C命令、请求和威胁

    D提问和回答

  • 2. 彼得·圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼,包括下面的(    )  

    A改善心智模式

    B建立共同愿景

    C团队创新

    D团队学习

  • 1. 小梅与小青是同班同学,二人都喜欢学习绘画,为此他们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是在其他文化课方面,小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时,小青却不愿帮助她,还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会,你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边,干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感,小梅后来又结识了新的朋友,可是小青却抱怨小梅三心二意。 (1)你认为小青的做法对吗?为什么? (2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡,才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系友情?  
  • 2. 阅读材料,回答问题。材料:多多是一名初一的学生,平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和多多聊天,问原因,多多说:"班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后,并没有批评多多,而是和他定下君子协议:"以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。"在以后的课上,老师抓住多多举左手的机会,让他回答问题,并经常地表扬他。从那以后,多多在学习上很有起色,不久就跨入了"先进生"的行列。问题:请结合教师职业理念的知识,对案例中教师的行为进行评析。  
  • 1. 简述儿童动作发展的规律。  
  • 2. 如何培养学前儿童的自信心?