2024年助听器验配师每日一练《四级》12月12日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1473

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《四级》12月12日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。

    A儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)

    B成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度

    C对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入

    D对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点

  • 2. 助听器效果满意度为适合的音频范围是

    A250-4000

    B500-3000

    C250-3000

    D250-1000

    E250-2000

  • 3. 职业道德是指从事一定职业的人们,在特定的工作和劳动中形成的什么综合?

    A内心信念和特殊社会手段

    B心理知识,行为原则和行为规范

    C内心信念和行为规范

    D行为原则和特殊社会手段

    E经济手段和社会分工

  • 4. 语音的产生顺序正确的是

    A感知-传递-发音

    B发音-感知-传递

    C感知-发音-传递

    D发音-传递-感知

    E发音-理解-感知-传递

  • 5. 下列结构没有软骨的结构的是

    A耳廓

    B耳屏

    C耳轮

    D外耳道

    E耳垂

  • 6. 声级计的A计权是模拟( )

    A人耳对55dB SPL以下低强度噪声的响度感受

    B人耳对55dB SPL以上低强度噪声的响度感受

    C人耳对55-85dB SPL以下低强度噪声的响度感受

    D人耳对85dB SPL以下低强度噪声的响度感受

    E人耳对85dB SPL以上低强度噪声的响度感受

  • 7. 以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

    A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上

    B初始频率必须从1000Hz开始

    C选择游戏种类时,要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定;

    D测听方法采用降10升5法

    E由于小儿注意力集中较短,测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

  • 8. 传声器按时间发展的顺序依次是()。

    A压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式

    B电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式

    C电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式

    D驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式

    E压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。

  • 1. 可调节的方向性传声器比固定的方向性传声器更好的原因是()。

    A方向性传声器比全向性传声器更易产生风噪声,室外活动较多者不宜

    B患者的工作/生活环境不可能使他/她总是面向声源,如公共汽车驾驶员在开车时听乘客说话、上课的学生听后边的人讲话等

    C当患者的工作/生活环境不能使他/她总是面向声源时,使用全向性传音声器听言语声和环境声可能更清楚

    D室内交谈时,若讲话的人在传声器的方向性范围以外,此时方向性传声器则不能发挥作用

    E明显提高信噪比

  • 2. 根据测量的需要,检波器可分为()。

    A峰值检波器

    B平均值检波器

    C均方根值检波器

    D低值检波器

    E高值检波器

  • 3. 以下说法正确的是()。

    A一旦发生漏液,将腐蚀电池附近部件

    B建议每天晚上打开助听器电池仓

    C较长时间不用时,需取出电池

    D助听器的声音听上去有失真或者使用的音量比平常大,应该更换助听器电池

    E应该注意的是,不要把电池与硬币或其他金属直接接触,以免短路,消耗电能

  • 4. 双耳听觉的好处有下面几方面

    A双耳声源定位

    B整合效应

    C听觉融合

    D头影效应

    E听力剥夺

  • 5. 聋儿语言发育特点

    A发音不清

    B音色不好听

    C音节受限制

    D语调不准或缺乏语调

    E不能分辨同音异义词

  • 6. 骨迷路包括

    A内淋巴

    B耳蜗

    C前庭

    D骨半规管

    E球囊

  • 7. 以下有关验配师的做法正确的是()。

    A必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常

    B必须让患者理解,即使佩戴了助听器后,与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异,要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心

    C当人们看到一个佩戴助听器的人,可能把他(她)看成是残疾人,或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题

    D对聋儿来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合

    E要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心