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2022年助听器验配师每日一练《三级》5月19日

2022年助听器验配师每日一练《三级》5月19日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：936

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《三级》5月19日专为备考2022年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题

1. 下列选项中，不属于声反馈的易发因素是（）。

A增益高

B通气孔太大

C定制机外壳有缺损

D耳模取印时闭嘴

E麦克风离受话器过近

2. 同侧声反射路径从（），然后由同侧面神经支配同侧镫骨肌。

A对侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

B同侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

C同侧耳蜗腹侧核交叉到对侧上橄榄复合体

D耳蜗腹侧核至面神经核

E对侧面神经支配对侧镫骨肌

3. 视觉强化测听前，如果45°入射角建立听力级声场，则声级计前部的传声器置应置于（）。

A参考测试点

B参考测试点前1m

C参考测试点后1m

D参考测试点左1m

E参考测试点右1m

4. 声反射衰减常用的临床记录方法是（）。

A用声反射阈上50 dB的纯音持续刺激10s，并记录声反射幅度

B用声反射阈上50 dB的纯音持续刺激20s，并记录声反射幅度

C用声反射阈上20 dB的纯音持续刺激10s，并记录声反射幅度

D用声反射阈上10 dB的纯音持续刺激20s，并记录声反射幅度

E用声反射阈上10 dB的纯音持续刺激10s，并记录声反射幅度

5. 感音神经性听力损失临床表现的重要特征之一是（），使用助听器以后问题可能更加突出。

A言语接受能力差

B言语觉察能力差

C言语识别能力差

D视觉能力差

E背景声中言语辨别能力差

6. 下列不属于语言交际训练的是（）。

A言语交际过程中的理解性训练

B对话训练

C语句发音训练

D复述故事训练

E朗诵训练

7. 在婴幼儿的听力诊断中，进行骨导ABR测试，可以诊断是否有()存在。

A感音神经性耳聋或者药物性耳聋

B传导性聋或者混合性聋

C突发性耳聋或者药物性耳聋

D毒物性耳聋或者传导性聋

E神经性耳聋或者混合性耳聋

8. 符合健听儿童在10~18个月交际功能的是（）。

A在生理需要得到满足后，对成人的逗弄报以微笑，用偶偶作声来吸引抚养者的注意

B对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始进行说话交谈

C用语音与成人“对话”时，婴儿呈现与成人轮流说的倾向

D逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度

E出现坚持表达个人意愿的倾向

1. 听力下降按病变部位分可分为( )。

A传导性耳聋

B感音神经性耳聋

C混合性耳聋

D突发性耳聋

E波动性耳聋

2. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

A体积

B形状

C质量

D弹性

E摩擦力

3. 听觉系统分为外周部分和中枢部分，下列哪项属于中枢部分(　　)

A听神经

B内耳螺旋器

C神经核

D前庭系统

E传导束

4. 孙奶奶配戴 LT9-ITC-DW-HP有啸叫，验配师小刘给孙奶奶做了如下操作，检查外耳道是否有耵聍栓塞；检查助听器扬声器出声孔是否有异物；DFS校准；降低3000以上高频增益；内置测听；打开满意度管理系统；关闭数据分析系统；设置户外程序；更换目标法则。上述操作中哪些对于改善啸叫作用不大

A内置测听

B设置户外程序

C关闭数据分析系统

D检查外耳道是否有耵聍栓塞

E打开满意度管理系统

5. 外耳的生理作用是：

A收集声音

B对声波增压

C声源定位

D阻抗匹配

6. 助听器的常见故障包括( )。

A没有输出

B嘈杂或声音失真

C声反馈或漏声

D音调控制失常

E最大输出控制失常

7. 听力计的检查包括( )。

A主观检查

B定期客观检查

C定期主观检查

D基本校准

E定期基本校准

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