2023年助听器验配师每日一练《三级》5月15日

• 1. 言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。

  A听障儿童的语音听辨能力及助听器效果

  B听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平

  C言语可懂度及听觉中枢处理情况

  D听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

  E听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

• 2. 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）主要评估听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力。

  A同音单音节声调识别

  B双音节声调识别

  C单音节词（字）识别

  D双音节词识别

  E韵母识别

• 3. 声导抗测试可以应用于（）的测试。

  A鼓室图

  B鼓完整及孔的咽鼓管功能

  C声反射

  D面神经的功能

  E非器质性聋

• 4. 听觉理解与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是（）。

  A听觉理解仅仅是对声音本身的认识

  B听觉理解不需要大脑对声音信号所反映的事物进行本质的认识

  C听觉理解需要进行长期的听觉练习

  D听觉理解需要在积淀大量的听取经验的基础上才能实现

  E听觉理解不仅仅是对声音本身的认识，而且是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识

• 5. 作为听诱发电位的一种，ASSR测试的临床操作步骤与()测试时很多方面完全相同，入对病人的要求、皮肤的准备、电极的连接、耳机的放置等，不同之处在于测试软件方面的差异，主要有滤波的设置，刺激声、测试结果判定等。

  ATEOAE

  BABR

  COAE

  DAABR

  EDPOAE

• 6. 在进行听性脑干反应测试时，一般先给()的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波Ⅰ，波Ⅱ，波Ⅲ，波V，则降低刺激强度降低的幅度为10~20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

  A50dBnHL

  B60dBnHL

  C70dBnHL

  D80dBnHL

  E90dBnHL

• 7. 反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

  A脑干

  B内耳道段

  C颅内段

  D岩骨内段

  E中耳道段

• 8. （）主动地改变相位响应，针对某频率处的增益过大会引起反馈的情况。

  A限幅法

  B相位控制法

  C移频法

  D陷波滤波器

  E自适应滤波法

• 1. 听力下降按病变部位分可分为( )。

  A传导性耳聋

  B感音神经性耳聋

  C混合性耳聋

  D突发性耳聋

  E波动性耳聋

• 2. 用户戴上助听器希望看电视效果更好，下列哪个无线附件能显著改善(　　)。

  A迷你麦克风

  B音频转换器

  C多用途手机伴侣

  DTVBox2

  E2.4G远程麦克风+

• 3. 中耳功能测试包括下列哪项测试。(　　)

  A鼓室图

  BABR

  C声反射

  D咽鼓管功能测试

  E宽频声导抗

• 4. 以下哪一项是造成听力障碍的主要原因(　　)。

  A遗传

  B感染

  C药物

  D传染

  E噪声

• 5. 关于助听器的日常维护的说法中错误的是：

  A不要助听器放置在高温、高湿处,应放置在阴凉、干燥处

  B耳内式助听器至少一周清洁三次,用棉花球擦干净助听器,可以用水擦洗

  C助听器要定期保养,每隔三至五年,要送到厂家维修一次

  D定时检查助听器的电池是否电力充足,才可以保障助听器正常工作

• 6. 助听器最大声输出的选择原则是：

  A不用考虑患者的残留听力,功率大小是最重要的

  B助听器的输出不能超过不舒适阈

  C助听器如果调试不当,大强度的声音就会导致削峰而失真

  D助听器输出功率小于用户的实际需要,若将助听器输出设置得太高,就会产生失真

• 7. 关于内耳的描述正确的是（）。

  A内耳含有听觉感受器

  B内耳充满液体

  C内耳位于颞骨内

  D内耳又叫迷路

  E耳蜗是其中一部分