考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1731
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》5月20日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A底部
B顶部
C前部
D左部
E后部
A平行通气孔
B垂直通气孔
CY形通气孔
D外部通气孔
E内部通气孔
A一个
B两个
C三个
D四个
E五个
A驻极体传声器
B压电陶瓷传声器
C电磁动圈式传声器
D全向性传声器
E指向性传声器
A音位扫}列
B共振峰的转移
C语法规则
D重叠信息的排除
E语言学习的经验
A99%
B98.8%
C9007c
D100%
E97.7%
A纯音测听
B音衰试验
C声导抗测听
D音叉试验
E重振试验
A鳞部、鼓部、乳突部、岩部和茎突
B神经核、传导束及其连接
C神经核、传导束、软骨
D外膜层、中层和骨内膜层
E膜管、膜囊
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ
A波在传播过程中，介质中的质点的振动是受迫振动
B如果振源停止振动，在媒质中传播的波动也立即停止
C波是传递能量的一种形式
D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
