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2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月30日

2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月30日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1671

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》6月30日专为备考2022年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题

1. 社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时，了解到有些居民反映小区的交通不便，希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会，小陶的下列做法中，体现地区发展模式特点的是()。

A让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性

B联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路

C代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题

D告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案

2. 准备阶段的工作重点社会工作者在（　　）的基本任务是要对社区进行科学细致的分析，分析的重点是社区基本情况和社区需求分析。

A准备阶段

B评估阶段

C巩固阶段

D启动阶段

3. 根据《中华人民共和国残疾人保障法》规定，我国残疾人劳动就业实行（　　）的方针。

A个人自主就业

B分散安置就业

C政府统一安置就业

D集中与分散相结合

4. 某社区计划组织治安巡逻队，准备邀请居民钱先生加入，社会工作者为此到钱先生家中访问。在谈话中，社会工作者说：“您刚才讲好几家都丢过自行车和晾晒的衣物，你们都觉得小偷太猖獗了。”这里，社会工作者接触技巧是（）

A探索感受

B反映感受

C分享感受

D理解体谅

5. 学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该(　　)

A提高学生信心并完成问卷意愿

B围绕提升自信心的研究假设设计问题

C较好提升学生自信心的实际性

D保证自信心提升不受时间地点影响

1. 关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素

A小组工作是一种社会工作的专业方法

B小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题

D小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E小组可以划分为不同类型

2. 明明比较调皮，与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈，小张通过学校、老师，及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后，仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料，小张宜运用的方法是（　　）。

A会谈

B自我陈述

C观察

D调查表

E直接对答

3. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》，采用学校保护方式保护未成年人合法权益时，学校应满足的要求有（　　）。

A关爱与尊重

B维护受教育权

C确保健康与安全

D开展成长教育

E对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

4. 莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论把人类的需要分为（）。

A基本需要

B关系的需要

C中介需要

D生存的需要

E成长的需要

5. 下列表述中，体现社区照顾模式中“由社区照顾”的服务内容有（）。

A动员志愿者访问独居老人，帮助其打扫卫生

B设立热线电话，为居民提供及时的支援和帮助

C建立老人日间照顾中心，缓解家人照顾的压力

D成立癌症病人的康复互助小组，促成彼此支持

E安排康复护士定期上门服务，为不能自理老人翻身拍背

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