2013年7月自考大学语文真题及答案(04729)

• 1. 孟子《寡人之于国也》认为，为了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王应持的正确态度是()

  A寡人之于国也，尽心焉耳矣

  B王好战

  C刺人而杀之，曰“非我也，兵也”

  D王无罪岁

• 2. 梁启超《论毅力》反驳“旁观者”说：“所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。”这里反驳的是()

  A论据

  B论点

  C论点和论证

  D论据和论证

• 3. 罗素《如何避免愚蠢的见识》认为，为了避免愚蠢的见识，“尤宜提防”的是()

  A自以为是

  B激烈的主张

  C心理想象力

  D容易助长你狂妄自大的意见

• 4. 《垓下之围》中，项羽三次称“天之亡我，非战之罪也”，所显示的个性特点是()

  A英雄多情

  B自矜功伐

  C优柔寡断

  D知耻重义

• 5. 下列《张中丞传后叙》人物中，为国让贤的是()

  A张巡

  B许远

  C南霁云

  D贺兰进明

• 6. 柳宗元《种树郭橐驼传》的文体是()

  A人物传记

  B讽刺小品

  C山水游记

  D政论文

• 7. 《前赤壁赋》贯穿全文的内在线索是()

  A作者情感的变化

  B辩驳思路的交替

  C明月的自然升落

  D游历空间的转移

• 8. 《马伶传》：“两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是()

  A组织两部大会的新安贾

  B《鸣凤记》的作者

  C因弹劾严嵩被害致死的杨继盛

  D金陵之贵客文人

• 9. 《西湖七月半》以“避月如仇”四字来表达对杭州人赏月的看法。下列成语中，与文章作者意图相近的是()

  A趋吉避凶

  B求仁得仁

  C叶公好龙

  D有所不为

• 10. 《秋夜》中用代词“她”指代的象征性形象是()

  A枣树

  B小粉红花

  C猩红色的栀子

  D小青虫

• 11. 在下列《纪念傅雷》所写到的事例中，最充分地展现了傅雷性格的是()

  A与滕固吵翻一怒而回

  B与作者对翻译的争论

  C对黄宾虹画作的褒贬

  D不堪凌辱，一怒而死

• 12. 《都江堰》中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是()

  A孟姜女的传说并不是真实的历史

  B建造长城并不是为了造福民众

  C民众的看法不能改变长城的伟大

  D都江堰的修筑动用了很多民力

• 13. 《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公逆流而上追寻意中人的是()

  A蒹葭苍苍，白露为霜

  B所谓伊人，在水一方

  C溯洄从之，道阻且长

  D溯游从之，宛在水中央

• 14. 《湘夫人》中写湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是()

  A与佳期兮夕张

  B将腾驾兮偕逝

  C建芳馨兮庑门

  D将以遗兮远者

• 15. 下列唐代诗人中，存诗近三千首，数量居唐人之冠的是()

  A李白

  B杜甫

  C白居易

  D杜牧

• 16. 下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)词句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是()

  A渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼

  B惟有长江水，无语东流

  C不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收

  D误几回、天际识归舟

• 17. 《一句话》中，象征民众革命声威的意象是()

  A铁树

  B火山

  C霹雳

  D青天

• 18. 下列诗句中，出自裴多菲《我愿是一条急流》的是()

  A撑一支长篙，向青草更青处漫溯

  B把纤绳深深勒进你的肩膊

  C在雨中哀怨，哀怨又彷徨

  D在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击

• 19. 《婴宁》中，使婴宁“反笑为哭”的情节是()

  A移葬鬼母

  B戏西人子

  C邻人讼生

  D嫁王子服

• 20. 下列作品中，讲述了一个浸染着悲剧色彩的喜剧故事的是()

  A《麦琪的礼物》

  B《哦，香雪》

  C《金鲤鱼的百裥裙》

  D《断魂枪》

• 1. 下列格言警句中，见于《五代史伶官传序》的有()

  A然弭谤莫如自修

  B忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

  C然国家之兴替，视风俗之厚薄

  D夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

  E治国如烹小鲜

• 2. 《蚂蚁大战》中体现出作者童心的句子有()

  A森林并非总是一片歌舞升平的和平景象

  B看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌

  C啊，这里的每一个蚂蚁都是一个波特林克，大呼着——开火，为上帝而战

  D你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样

  E我特别关注三位武士的混战，便把它们决战其上的木片端进小木屋，放在我的窗台上，罩上一个反扣的玻璃杯，以观战况

• 3. 《行路难》(其一)所运用的艺术表现手法有()

  A描写行为举止，揭示作者的抑郁悲愤

  B叙事详略得当，抒发作者的缠绵情致

  C运用比兴，以自然景象象征人世现实

  D借助典故，表达对前途的希望与信念

  E语带双关，曲折反映羁旅漂泊的苦闷

• 4. 下列诗词句中，运用了比喻手法的有()

  A芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂

  B莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

  C问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

  D渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼

  E梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞

• 5. 下列语句中属于人物行为描写的有()

  A宝玉见了这般，又自己后悔

  B只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵

  C龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么

  D“赶车的，你结过婚没有?”一个高个子问

  E德拉跑上一楼，一面喘着气，一面定下神来

• 1. 填然鼓之，兵刃既接。兵：

• 2. 曲士不可以语于道者，束于教也。束：

• 3. 孟尝君就国于薛。就国：

• 4. 及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。背关：

• 5. 以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。辞服：

• 6. 侵暴吾地，系累吾民。系累：

• 7. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。适：

• 8. 其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。趾相错：

• 9. 伉俪之情，深到如此，恐怕是傅雷的感应。伉俪：

• 10. 使君谢罗敷，宁可共载不。谢：

• 1. 阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。1．应该如何理解“永远达不到的对象”？2．指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。3．指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。

• 2. 阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。1．这段文字中，对门内灯光的描写有何深刻内涵？2．指出文中表明作者见到故居时复杂心情的句子。3．分析这段文字的写作特点。

• 3. 阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅），回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！1．分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。2．本词下片抒发了什么样的思想感情？3．指出本词中的一个宋代口语。

• 4. 阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。1．作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”？2．指出这两节诗中自喻为物的诗句。3．诗中“西天的云彩”象征着什么？

• 5. 阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。1．火车开进台儿沟的象征意义是什么？2．说明“香雪看火车”这一情节所体现的深层含义。3．指出本段文字运用的描写方法。

• 1. 请以《转折》为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。