2019年10月自考美学真题及答案(00037)

• 1. 美学作为一门学科确立的时间是

  A1850年

  B1750年

  C1650年

  D1550年

• 2. 维特根斯坦认为，“与美学相联系的、最重要的可能是所谓的审美反应”，这实际上是强调美学研究的重点是

  A审美经验

  B审美关系

  C审美形态

  D审美现象

• 3. 对审美趣味产生制约作用的主要因素是

  A审美需要

  B审美理想

  C审美情感

  D审美经验

• 4. “兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣”。这说明

  A美是先于人而客观存在的

  B美具有不依赖于人的独立性

  C美是因为人才显现出来的

  D美存在于人的观念之中

• 5. 杜夫海纳认为，审美对象是

  A完善的感性

  B灿烂的感性

  C自然的感性

  D直观的感性

• 6. “劳动说”主张审美起源于人类的

  A物质生产

  B石器生产

  C陶器生产

  D精神生产

• 7. 下列诗句体现出“崇高”特点的是

  A细雨鱼儿出，微风燕子斜

  B寒波澹澹起，白鸟悠悠下

  C行到水穷处，坐看云起时

  D落日照大旗，马鸣风萧萧

• 8. 认为最美的图形是球形和圆形的是

  A毕达哥拉斯学派

  B柏拉图学派

  C亚里士多德学派

  D智者学派

• 9. 恩格斯认为悲剧冲突的实质是

  A好人遭受了不该遭受的厄运

  B怜悯与恐惧

  C永恒正义的冲突

  D历史的必然要求与这个要求实际上不可能实现之间的冲突

• 10. 下列说法正确的是

  A审美形态既是一种感性的形态，又是一种逻辑分类的形式

  B审美形态的形成与社会文化无关

  C审美形态首先是一种理性存在形式

  D审美形态与审美经验无关

• 11. “如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧”所描述的审美形态是

  A自然美

  B社会美

  C优美

  D崇高

• 12. 认为“感性认识的不完善就是丑”美学家是

  A鲍姆嘉通

  B维柯

  C克罗齐

  D温克尔曼

• 13. 柏拉图描述审美经验的高峰状态的学说是

  A迷狂说

  B模仿说

  C分有说

  D洞穴说

• 14. 中国古代的“比德说”总是把自然物

  A艺术化

  B科学化

  C理论化

  D人格化

• 15. 关于审美经验，表述正确的是

  A纯粹的感性直观活动

  B纯粹性直观活动

  C抽象的理性思维活动

  D感性直观和本质直观的统一

• 16. 审美主体在头脑中重新形成事物形象的心理功能是

  A接近联想

  B类似联想

  C再造性想象

  D创造性想象

• 17. 魯迅说：“我以为感情正烈的时候，不宜作诗，否则锋芒太露，能将‘诗美’杀掉。”这段话说明，在审美经验中

  A想象应受情感的制约

  B理智应受情感的制约

  C情感应受想象的制约

  D情感应受理智的制约

• 18. “艺”在《说文解字》中被解释为

  A文字

  B种植

  C艺术

  D舞蹈

• 19. 意象的基本结构是

  A知与意

  B意与象

  C情与意

  D言与象

• 20. 克罗齐主张

  A艺术是情感符号

  B艺术是巫术仪式

  C艺术是理念

  D艺术是直觉

• 21. 克莱夫·贝尔认为，艺术是有意味的

  A形式

  B内容

  C质料

  D结构

• 22. 陆机在《文赋》中说，“若夫应感之会，通塞之纪，来不可遏，去不可止，藏若灭，行犹响起”，这是指艺术创作中的

  A表达

  B灵感

  C动机

  D叙事

• 23. 认为艺术是“对理念的模仿的模仿”的古希腊美学家是

  A毕达哥拉斯

  B芝诺

  C柏拉图

  D恩培多克勒

• 24. 强调“天才”的艺术观是

  A表现说

  B形式说

  C模仿说

  D游戏说

• 25. 艺术品赖以存在的媒介属于艺术品的

  A物质实在层

  B形式符号层

  C意象世界层

  D意境超验层

• 26. 主张美育是一种趣味教育的国近代美学家是

  A王国维

  B鲁迅

  C梁启超

  D蔡元培

• 27. 下列著作中属于西方美育理论经典的是

  A《拉奥孔》

  B《论敎育之宗旨》

  C《审美教育书简》

  D《谈美书简》

• 28. 把美育等同于艺术教育，错误在于

  A夸大了艺术在审美教育中的作用

  B肯定了艺术在审美教育中的作用

  C把美与善混为一谈

  D把美育混同于人格教育

• 29. 美育主要是一种“化育”，即

  A说教感化

  B强制灌输

  C潜移默化

  D消遣娱乐

• 30. 荀子认为人性和文化的生成是通过

  A怡情养性

  B化性起伪

  C消融渣滓

  D美育群材

• 1. 构成审美对象的物质因素主要有

  A色彩

  B线条

  C形体

  D音响

  E比例

• 2. 下列美学家中，属于自然主义的有

  A桑塔亚那

  B托马斯·门罗

  C柏格森

  D克罗齐

  E叔本华

• 3. 下列关于艺术想象力的说法正确的有

  A能够唤醒和引发丰富的形象

  B能够敲合与整合形象

  C不同于日常的逻辑思维能力

  D主要靠槪念来判断

  E是一种理性推理能力

• 4. 正确理解美育的内涵，要遵循的原则有

  A共时性与历时性相统一的原则

  B手段与效果相一致的原则

  C直接效果与间接效果兼顾的原则

  D形象性原则

  E独特性原则

• 5. 下列关于柏拉图美育思想的正确表述有

  A美育可以陶冶心灵

  B美育应该寓教于乐

  C艺术的影响有正面的也有负面的

  D强调宽松教育、趣味教育

  E要重视音乐教育

• 1. 简述美学成为一门独立学科的标志。

• 2. 简述划分审美形态的基本标准。

• 3. 简述康德的崇高理论。

• 4. 简述艺术品的开放性。

• 5. 简述艺术的功能。

• 6. 简述美育的主要特点。

• 1. 试论想象力在审美经验的构段所起的作用。

• 1. 唐代书法家孙过庭在论书法时指出：“至若数画并布，其形各异;众点齐列，为体互乖。一点成一字之规，一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同；留不常迟，遣不恒疾；带燥方润，将浓遂枯；泯规矩与方圆，遁钩绳之曲直；乍显乍晦，若行若藏；穷变态于毫端，合情调于纸上。”结合这段话，分析审美对象“多样统一”的形式规律。