考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1129
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》8月14日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式
B电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式
C电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式
D驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式
E压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。
A1/2、1/3和1/4
B1/4、1/3和1/2
C1/3、1/2和2/3
D1/5、1/3和1/2
E1/3、2/3和3/2
A轻度高频听力损失的患者
B一侧全聋、另一侧正常或轻度听力损失的患者
C手指不灵活，轻度至中度听力损失患者
D重度到极重度听力损失的患者
E中度到重度听力损失的患者
A频率
B波长
C周期
D时长
E振幅
A终止频率、高、短
B起始频率、低、短
C终止频率、高、长
D起始频率、低、长
E终止频率、低、短
A1μPa
B10μPa
C200μPa
D20μPa
E0μPa
A美国人
B英国人
C法国人
D俄罗斯人
E意大利人
A橄榄耳蜗束
B上橄榄核复合体
C内侧膝状体
D外侧丘系
E听觉皮层
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化
B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈
C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化
D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大
E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大
A茎突
B鳞部
C鼓室
D乳突部
E鼓部
A额骨
B蝶骨
C鼻骨
D顶骨
E枕骨
A内毛细胞
B外毛细胞
C前庭膜
D血管纹
E毛细胞
A麦克风
B数字处理芯片
C受话器
D线性放大电路
E磁性耳机
